物换物学位英语学习方法

2021年1月12日发(作者：穆修已)
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学位英语词汇的突破
我们如果把英语学习比作盖一栋大楼的话，那么各条 语法规则就
是构建大楼的钢筋支架，它们指引着我们在一定的框架下来建造大
楼。语法规则是有 限的，也完全可以通过系统的学习熟练掌握。相比
而言，词汇就是构造大楼的一块块砖瓦。词汇量的大小 直接决定你这
座大楼能盖多高。如果没有一定的词汇量，只有空空的支架是盖不起
大楼来的。当 然，没有了语法的限制与规则，随意堆砌的砖瓦也早晚
会坍塌。
所以，相比语法学习而言，词 汇量的扩充不仅是广大考生考前迫
切需要解决的问题，而且也是考生感觉比较头疼、很难学习得法的一< br>个问题。
我们的学位英语考试大纲对词汇的要求是记忆3600—3800个单
词，以 及由这些词构成的常用词组、固定搭配等。大纲要求的常用词
组往往是考查的重点，它们要么出现在词汇 试题中，要么出现在完形
填空中，应该是记忆的重点。
（一）、 对考试词汇分析
我们通过研究分析历年真题，将英语三级词汇分为：核心词
汇和非核心词汇及超纲词汇。
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核心词汇： 考试试题中出现频率较高的词和词汇考查重
点、本身带有词组较多的词、多于其它此类搭配的词、有特殊用法的
词，考生不熟悉的词。1000个 词左右。
非核心词汇：中学阶段可能掌握的词，专有名词，简单词（意
思单一，用法单一 ）。这些词除非在阅读理解中外，一般不会被设计
成词汇试题。1000个词左右。
超纲 词汇：超纲词汇在考试中的比例很小，针对超纲词汇的
考查并不难，那么掌握超纲词的要求也就不高，基 本上是对词汇的概
念理解。
那么考生真正需要突破的词汇在1500个左右。

（二）、 对您的几点建议
单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛 选
记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律
记忆法、歌诀记忆法、表 格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片
记忆法、浓缩记忆法等等。
在这里我们特别提 醒考生一定要针对我们学位考试的特
点，明确词汇考核的方向，找到适合自己的一二种记忆方法，不能见
异思迁。
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1． 每次背诵的数量和时间要根据自 己的具体情况定，
背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。其它时间要记也
要本着心 情能静下来为原则；
2． 观察：记生词时不要上来就盲目地拼记。最好先用
几分钟 时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎
浪费时间，但实际上对记单词大有帮助；
3． 遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；
4． 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间最好控制在一个
半个小时以内；
5． 联想：联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
此外，贵在坚持。

（三） 对几个方法的介绍
1． 词根词缀法：
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单 词来记忆。每个
英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。比如知道
able，ib le的意思是capable(能够)，就可以知道able，enable，
unable，abil ity，capable等都是和能力和才干有关系的。但前提
是，你必须先学习和掌握一定的词根、词 缀的意义。
2． 循环往复法：
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把所要背的单 词分组，比如每组30个，共50组。第一天，
背第一组的30个；第二天不要急着前行，先用比前一天 快一倍的速
度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习
第一天的单词， 以此类推。
3． 分类归总法：
常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性 分类，类
比分类等等。例如，政府有关的词有government，official，
ad ministrate等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成
片单词以及其意义差别，不失 为一种好的方法。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这
相当于对原 来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方
法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决 定复习的周期。如果
怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背
的所有 单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全
部背完一遍后再从头来第二遍。
学位英语词汇部分答题技
巧

词汇试题的正确选择在很大程度上取决 于考生词汇
量的大小，以及运用词汇能力的强弱。但是了解一些解题技巧也会对
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考试有一定的帮助。下面简单介绍几种词汇测试题中常见的应试技
巧。
一、词组与习惯用法辨析题
1)动词短语搭配
英语动词短语是英语 的难点之一，它是由动词+副词、动词+介
词、动词+副词+介词几种方式构成的惯用组合，具有自己独 特的意
义。其意义、语法、用法等常使考生感到困难。首先，动词短语的词
义不是动词和副词、 介词等小品词的简单组合，往往难以从字面上理
解。其次，动词短语的使用场合及范围不易弄清楚。第三 ，同义、近
义和反义的动词短语容易混淆。要学好英语，必须学会使用动词短
语。测试动词短语 的题目在词汇题中占有很大的比例，其目的是测试
考生辨别和运用动词短语，尤其是同一动词所构成的不 同动词短语的
能力。
eg. The car won't start because the battery was _______ .
A. run up B. run down C. run
off D. run over
答案 B。
这是一个因果关系的句子。“汽车为什么发动不起来?”原因是
“电池电力不足或没有 了”。另外，我们注意到有系动词的搭配，表
明四个词组要取及物动词的意义，这样才能构成被动语态。 四个选项
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中，只有run down有“使电用完”之意，其它三个选择项与本句意
思不合。run up表示“增长、积欠”，run off做及物动词时表示“快
速打印出或写出”；run over“碾过、轧过”。如果考生掌握了这四
个动词短语的含义，就会作出正确的选择了。
2)习惯用语题
英语习语(English idiom)具有特有的、约定俗成的结构形式，
如“步行”，可说on foot,不说by foot，而“乘车”要说by bus,
不说on bus。再如anything but与nothing but两个词组意义完全
不同anything but的基本意思是not at all,而nothing but的基
本意思是only。英语中的习语令人眼花缭乱，其构成 形式有的甚至
无规律可循。它们通常由两个或两个以上的词组成，不能任意拆开。
其意义常常不 是单词意义的简单结合，而是另外具有新的意义。因
此，应把词组作为一个整体来记。测试的目的是检验 考生对常用词组
的理解和运用能力。
eg. Please don't stand in the kitchen door, you're ______ .
A .in a way B. by the way C.
in no way D. in the way
答案 D。不要站在厨房门口，你挡路了。
这四个选择项都是固定词组，都有自己的含义。in a way表示“在
某种程度上或某点上”；by the way“顺便说一下”；in no way“决
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不”；in the way表示“挡路，妨碍”；“阻止”。根据题意答案
应为D。
学生面对这些貌似杂乱无章， 没有规律可循的习惯表达法，一方
面要广读多看，博词强记；另一方面还要会寻找规律，学会归纳，避< br>免机械记忆而事倍功半。 总而言之，解答词汇题的先决条件是对词
汇的理解和辨析。因此考生平 时要注意弄清楚词的内涵和外部关系，
尤其是要注意了解名词、动词、形容词等实词彼此之间以及它们与 介
词或副词之间的搭配关系。与此同时，还要留心词的惯用法，把习语
作为一个整体储存在脑海 里。
再比如：
You should have been more patient _____ that customer.
A. of B. with C. for D. at
be patient with sb. 是一个固定搭配，意为“对某人有耐心”，
因此该题的答案是B.

二、通过区别同义或近义词选择答案
词汇区别是词汇测试的一个重要方面，它主要是对同义词 或近义
词在含义与用法上进行区别。这类试题的选项是四个词性相同、词义
相同或相近的词。测 试的目的在于检测考生辨别词义和运用词汇的能
力。词汇区别一直是学生在学习英语过程中遇到的一大难 题。这主要
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是由于他们没有掌握汉英两种语言在词汇方面的差异，往 往只注意英
语的汉语释义，而忽略了其本身的内在涵义和用法。如：
In the theatre the actors are very ______ to the reaction
of the audience.
A. sensible B.
sensitive
C. emotional D. positive
答案是B. 本题的句意是：“在剧院里，演员对观众的反应
很——”。四个选项意义分别为A. sensible 可以察觉的； B.
sensitive 敏感的； C. emotional 容易动感情的； D. positive 积
极的。根据题意判断只有选项B放在原句中符合逻辑。

三、根据上下文的逻辑含义以及主从句之间的关系选择答案
有些逻辑关系比较明显的句子，选 择答案时，可以根据所给部分
之间的提示，选出合乎逻辑的答案。
1．利用表示增加与递进关系的词
这样的词包括：and, again, also，too, besides, moreover,
furthermore, but, in addition to等。
例：The house is very _____, and furthermore, it’s too
far from the town.
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A. neat
B. spacious
C. expensive
D. fashionable
分析四个选项，我们可以看到选项中的所有单词都可以用来
修饰 句子的主语——房子。句子中间表示递进关系的furthermore在
帮助我们判断时非常关键。它 后面所跟的是描述房子离城太远，这是
房子的缺点。根据逻辑推理，它前面的分句说明的也一定是缺点。 因
此选项中的A、B、D都不对，因为它们都是在说明房子的优点，故而
答案只能是C，若题句 中的and furthermore改成but ，那么选项就
要改变了。
2．利用表示比较与对比关系的词
这样的词包括:but, however, although, in contrast,
instead of 等。
例：A lamp is concrete and you can touch it, but its
brightness is _____.
A. academic
B. abstract
C. absurd
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D. absolute
句子中表示对比关系的连接词是but，从这一信号词 中我们
可以推断句子前后两部分所阐述的内容正好是相对的，与concrete
相对的是ab stract，因此B是本题答案。
3．利用表示因果关系的词
这样的词包括：because ,so, as a result, thus,
consequently, therefore等。
例：He is a very _____ person because he has done a lot
of good things for the local people.
A. respectable
B. respectful
C. respective
D. respecting
本句后半部分是 由because引导的原因状语从句，意思是
“他为当地人做了许多好事”，从这一原因中，我们自然 能推断出他
应该受到别人对他的尊敬。表示“被人尊敬的，值得尊敬的”应当是
A。
4. 利用表示让步关系的词
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这类词包括：if, although, in spite of, while, whereas
等。
例：Although Asian countries are generally more _____
in social customs than Western countries, there have been
several notable examples of women leaders in both China and
India.
A. consistent
B. comprehensive
C. confidential
D. conservative
本句although引导的是让步状语从句，因此可以推断主句中的事实与前面所出现的有关亚洲国家的特点正相反。与后半句中所
阐述的“中国和印度都有一些著 名的妇女领袖”这一事实相反的亚
洲国家的特点应当是“在社会习俗方面比西方国家要保守”。因此选< br>项中的D是正确答案。

四、近形词汇题
英语词汇中，有一些拼写很相 似，但它们的词义或词性却不同。
考试中经常用形近词来干扰考生作出正确选择。其目的是要检测考生< br>辨别词形和运用词汇的能力。如果考生平时不善于对形近词进行自觉
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实用文档 < br>的对比，对它们的差异不甚了解，那就会在答题时绯徊不定，难以作
出正确的选择，甚至张冠李戴 。
eg. Though the long term__________ cannot be predicted, the
project has been approved by the committee.
A. affect B. effect C.
effort D. afford
答案 B。尽管工程的远期效果还 无法预测，委员会还是批准了这
项工程。这四个词拼写相似，但它们的词义或词性却不同。affect
动词，意为“影响”；effect为名词，意为“效果”；effort名词，
意为“努力” ；afford动词，意为“负担得起；提供”。 掌握了它
们之间的这些差异，你会毫不犹豫地选择B。

五、根据常识判断选择
在词汇部分，偶尔有常识题出现，考生可根据自己对常识的
掌握来选择答案。还有些词汇测 试题，从词的意义去考虑，填入多个
选择项都可以。在这种情况下，如果借助语法结构对题目进行分析，
往往可以找到正确答案。
例：Experts say walking is one of the best ways for a
person to _____ healthy.
A. preserve
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