nasha商务英语专业项目制介绍

2021年1月12日发(作者：项立刚)
商务英语专业项目制介绍

为贯彻学院第六次教学工作会议的以项目为重点的精神， 商务英语专业组织教师积
极投入项目制建设中，以项目制引领专业的的可持续发展，进行了大量而细致的 工作，
并取得了一定的成果。
（一）制定商务英语专业合格教师考核细则，以项目制带动教研室管理
学院以项目制作为对教 师进行年度教学考核的主要依据。为响应学院教学工作项目
制管理规定，加强专业队伍建设，充分发挥教 师的工作积极性，商务英语专业在系部的
组织下，以学院项目制管理实施方案中提出的“合格教师”的条 件作为主要依据，结合
专业或教学的特点，制定了商务英语专业合格教师的考核办法，同时确定了教研室 主任、
优秀教师、兼职教师的岗位责任制度，根据专业教师的项目完成情况开展公平公正的年
度 考核。项目制下新的考核制度促使专业教师们积极参与项目申报，大胆创新，认真完
成日常教学工作和项 目工作。
（二）加强课程建设，优化教学资源
1、优质核心课建设。课程资源是人才培养的 最基本的教学资源，因此必须高度重
视课程建设。商务英语专业对原有的院级优质核心课程进行了整改， 按照国家精品课程
要求进行建设，在09年建设了3门系级优质核心课，10年还将建设3门院级优质核 心
课程。
2、课程展示。2009年，商务英语教研室共申报院级课程展示项目13门，在系 部
和教研室的督促下，教研室的老师们在规定时间内保质保量地完成了课程展示任务， 13
门课程的网上展示都达到了合格标准，其中7门课程获学院二等奖以上奖励。
3、精品 课程建设。在商务英语专业课程团队的共同努力下，陈懿老师负责的《商
务英语翻译》2010年上半年 成功申报教指委精品课程，并计划不断完善课程网站，优
化课程资源，为以后申报国家精品课程做准备。
（三）加强师资培养，打造优秀教学团队。
1、加强教师的培训。在2009年度，院系为专 业教师提供了很多的进修、培训机会，
让更多的教师有机会学习新理念、新技术。商务英语专业的李涵、 潘静、邓曼英等3位
教师到新加坡学习新的办学模式、办学理念；多位教师参加了在社会主义学院举行的 基
于工作过程的课程设置与课程开发学术会议；暑期，专业老师们更是积极参加了各类培

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