杜甫春望2016高考志愿网上模拟填报详细流程

2021年1月12日发(作者：温秀山)
2016高考志愿网上模拟填报详细流程

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是 考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的
综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“ 双向选择”：一方面考生通过填报
志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面， 各普通高校又以考生
填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报 志愿对
于考生来说意义十分重大。以下是YJBYS小编整理好的2016高考志愿网上模拟填报详细流
程，欢迎大家欣赏!
1.登录指定网页。网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录 指定网页，打开浏览
器，输入网报网址。
2.输入用户名和密码。用户名是考生准考证上 的14位报名号数字，第一次登录网上填
报志愿系统要输入初始密码，初始密码是考生本人的身份证号。 输入用户名和密码后，再点
击“登录”按钮即可进入网上填报志愿系统。
3.阅读考生须 知。进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生
须知”，告知考生网上填报志愿 的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关
要求以后再进行下一步的操作，这一步很重要 ，不要省略。
4.修改初始密码。考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码， 如果
不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码
和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。
5.选择批次填报志愿。先在网页上 点击“填报志愿”按钮，选择要填报的批次进入填报
页面，按志愿草表上的院校代号和专业代号填到志愿 栏内。不同序号的院校志愿和不同序号
的专业志愿要填到对应的志愿栏，每个志愿要与志愿栏一一对应， 千万不要错栏错位。
6.检查核对。院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上 填报志愿系
统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。< br>这时候，考生要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，
如果 不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或 “无效专业”就说明填错了代号，一定
要按正确的代号更 正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”
按钮，返回到填报界面进行修改 或补填。
7.保存志愿信息。检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮 ，
填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报
志 愿。填好每一个批次的志愿后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。保存
好以后，再从第 五步开始填报其他批次志愿。
8.查询志愿、退出填报志愿系统。把需要填报的各批次志愿全部填 报完毕后，先点击“安
全退出”按钮退出填报志愿系统，再重新登陆填报志愿系统，点击 “查询志愿” 按钮，全
面查看各批次志愿填报情况，检查各批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。如果没有问题了，点击 “安全退出”按钮，退出网上填报志愿系
统，关闭填报志愿的浏览器页面。
》》》》》相关拓展
相关状况
身体健康状况
应届毕业生YJBYS手机版 m . y j b y s . com，最新招聘信息一手掌握，< br>名
企
校
招
微
信
公众
号
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身体健康状况，指具有体检资格的主检医院和主检医师按照相关规定，对考生身体检查
作出 相应的、规范准确的结论，供学生报考学校和专业时参考，同时供学校招生录取时参考。
对于普通高等学 校招生体检，教育部有如下规定：“省级招生委员会会同当地卫生行政部门
制订体检工作的组织办法，由 县级(含)以上招生委员会和卫生部门组织实施。考生的体检须
在指定的二级甲等(含)以上医院或相应 的医疗单位进行，主检医师应由具有副主任医师以上
职称、责任心强的医生担任。主检医院或相应的医疗 单位应按教育部、卫生部、中国残疾人
联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》对考生体检 作出相应的、规范准确的
结论，并对其真实性负责。非指定的医疗机构为考生作出的体检结论无效。
省级招生委员会应在本省(自治区、直辖市)指定一所终检医院，负责协调有关方面对有
异 议的体检结论做出最终裁定。”
考生身体健康状况检查结论实际上一般有以下几种：
(1)、合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的任何专业(不
含公安类专 业)。
(2)、合格受限。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多< br>专业，但有一些专业的报考将会受到限制。也就是说，一些受到限制的专业，不能报考;即
便考生 填报了，高校也不会给予录取。每位考生必须严肃认真地参加体格检查，根据体检结
果，对照体检规定， 看自己能报什么专业，不能报什么专业。每年都有一些考生由于身体条
件的限制未被录取，或被分配到非 本人志愿的专业。有的人虽然熟悉《体检意见》和各院校
专业对身体的要求，但在体检中弄虚作假，抱着 侥幸的心理想蒙混过关。国家制定体检的规
定，是为了按照专业的需要来选拔身体条件合格的培养对象， 采取弄虚作假的手法欺骗招生
学校，于国家于自己都是有害的。各大学在新生入校后都要进行体格复查， 每年都有一部分
新生体检复查不合格而不能取得学籍，个别新生虽然在复查中没被发现问题，但身体条件 不
符合专业要求，在校学习期间，病情发展，中途辍学的有;甚至丧失警惕，发生意外而亡故
的 也有。所以，从考生的身体实际出发，也是填报志愿的一个重要依据。 另外，少数院校
的个别专业，由 于未来职业的需要，经过有关主管部门批准，只招男学生(招生专业目录里
均有注明)，女学生就不要填 报了，否则就等于浪费了一个志愿。同样，只招女生的专业，
男生不要填报。
(3)、合 格不宜。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况可以报考普通高校的许多
专业，但有一些专业将会是 不宜就读的专业。什么是不宜就读的专业呢?对患有不影响专业
学习的某种疾病或生理缺陷，但今后对在 该专业领域内就业可能有影响的，提出不宜就读专
业的指导性建议，考生可根据自身情况选报专业。 < br>应届毕业生网校园宣讲会信息一网打尽，YJ
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微信号[yjbys_
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(4) 不合格。其作用在于告知该类考生，其身体健康状况不能报考普通高校的任何专业。
思想品德情况
思想品德情况，在招生录取中属于德育的考察范围。对于此，可能有些考生及家长存在
这样 一种想法：学生嘛，思想品德不都差不多，还能好那差那?这个想法的对错与否，大家
看看下面的介绍就 会清楚了。
教育部对考生的思想品德有如下规定：“思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实
表现。考生所在学校或单位(没有工作单位的考生由乡镇、街道办事处)应对考生的政治态度、
思想品德作出全面鉴定。鉴定内容应完整、准确地反映在考生报名登记表或省级招办另设的
专门附加表中 。”由于无具体的量化指标，故大致可分以下几种。
(1)、特别优秀，即可以保送的省级优秀学 生。“即按《中共中央办公厅国务院办公厅
关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 (中办发 [2000]28号)和《教
育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形 势进一步加强和改进中小学
德育工作的意见〉的通知》(教基 [2001]1号)要求评选出的省级优 秀生。”(在省级“三好
学生”、“优秀学生干部”的基础上，按高中毕业生总数万分之一的比例评选产 生的。)经
所在中学推荐，招生学校审核同意，可免于参加普通高等学校招生全国统一考试，进入高等< br>学校学习。
(2)、非常优秀，即可以加分投档的优秀学生。具体是适当增加分数投档, 由学校审查
决定是否录取。增加的分值不得超过20分。教育部对此有如下规定：“(1)、按《中共中 央
办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发
〔2 000〕28号)和《教育部关于学习贯彻的通知》(教基〔2001〕1号)评选获得省级优秀学
生称 号者;(2)、高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者。” 高级中等教育阶段
思想政治品德 方面有突出事迹，指的是获得受到省级以上党政群工部门表彰的优秀学生和优
秀干部;和见义勇为受到市 (州)以上行政部门表彰或嘉奖的考生。如上面所讲，在2005年就
有江苏省、江西省、湖北省等省取 消评比和照顾政策(即取消“省级优秀学生”保送和加分
投档的资格)。连加20分投档(录取)都取消 ，是不是太过分了呢?是不是太急太快了呢?不是，
这正是高考“阳光工程”的要求。它体现的是高考的 公平、公正。近几年只有江苏、江西、
湖北等少数地方实行。以后可能会有越来越多的地方实行。
(3)、优秀，在条件相当或同等条件的情况下高校可优先考虑录取的。 (4) 良好，绝大部分考生都属此类，即完全符合招生录取条件。(5)、不合格、甚至是无资格报考，即不能
录取的 ，这是极个别现象。教育部在《2007年全国普通高等学校招生工作规定》中对此有
如下要求：“对受 过法律处罚或违纪处分的考生，要提供所犯错误的事实、处理意见和本人
对错误的认识及改正错误 的表现等详实材料，并对其真实性负责。有下列情形之一者，
属于思想政治品德考核不合格：(1)有反 对四项基本原则和改革开放的言行或参加邪教组织
的;(2)道德品质恶劣，经教育仍不思悔改的。”
高考考分情况
何谓高考考分情况，也就是高考成绩及如何确定高考考分。由于中国的 招生录取原则是
对考生进行德、智、体全面衡量，择优录取。而在实际操作上，当考生在德育(思想品德 )、
体育(身体健康状况)上基本相同时，而这两项又比较容易基本相同(下面将作具体介绍)，因此，择优录取，就主要看高考成绩如何，即高考的考分的高低、多少了。于是也就出现了，
当高考总 分或招投总分(高考总分加政策性照顾分)相同时，需要靠相关科目成绩的高低来作
取舍的情况。由此可 见，考分在录取中的作用是非常非常的重要。因此，高考成绩是考生的
高考竞争实力中最关键、最重要并 具有决定性作用的一环。
“猜分填报”和“估分填报”的考生(考前3省市和估分9省市区)需要 解决如何确定高
考考分的问题，而“据分填报”的考生(19个省、市、区)则不存在如何确定高考考分 的问
题。
(一)、对于“猜分填报”的3个省市的考生来说，如何确定高考考分呢?
由于考生的成绩和名次常常会在接近高考前的几个月发生较大的变化，且越接近高考会
越贴 近实际高考，这主要是考题难易度的贴近和考生临考状态及临场发挥的贴近。因此来说，
高考前的3次模 拟考试的成绩或者是2次模拟考试的成绩，可以看成是考生自己的基本实力，
考生可以通过计算这3次模 拟考试或者是2次模拟考试的加权成绩来大体确定自己的高考成
绩，再结合前面所介绍的关于平时学习成 绩即可最后确定自己的高考分数。
(1)计算3次模拟考试的加权成绩方法。
(2)计算2次模拟考试的加权成绩方法。
(3)所计算的模拟考试加权成绩，如有必要，也是可以将其进行修正的。如何修正?
(4)尤其 要注意的是，每个考生在运用模拟考试的加权成绩计算方法时都应结合自己的
实际情况，切不可生搬硬套 。
(二)、对于“估分填报”的9省、市、区的考生来说，如何确定高考考分呢?
1、准确估分的基本方法。正确估计自己的高考分数十分重要，因为它是考生填报志愿
的最主要依据。高 考一结束，考生就应及时将自己的解答、得分利用参考答案进行自我评分。
如何估算分较为准确?一般认 为：首先拿到答案后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆，尽
量避免产生误差。同时，对不同科目，采用 不同方法估分。
2、在估分时出现特殊情况的方法与技巧及注意事项。
在估分中还 有一个普遍现象，也需要把握，那就是一般而言，平时成绩好的考生，在估
分时反而容易估低;而平时成 绩一般，甚至不太好的学生却往往将分数估计得过高。这是因
为学习好的考生对自己答题中出现的错误比 较敏感，考后他们往往能较快地发现并意识到自
己在试卷中出的错，在估分时容易过于“保守”。相反， 一些平时成绩不太好的学生考后自
我感觉不错，不自觉地对自己的考试成绩评价过高，估分时满打满算， 缺少余地。
3、一般应估三次分。对于估分，有些考生仅估一次就算完事了，这是不可取的。笔者
建议大家至少要估3次分;对于相当数量的考生来说，仅作简单处理、计算出3次的算术平
均分 即可;但对于还有些考生来说，就需要具体情况具体分析，加以选择使用。在自我估分
基础上，还要估算 在考生群体中的位置，并力求接近准确。
4、正确对待与利用考分。考分出来了、确定了、知道了 ，不是大功告成，而是才开始，
还有一个如何正确对待与利用的问题?
(1)、高考录取与否全在于考分高低，这个看法对吗?
有许多的考生和家长可能都存在着“唯分 数论”的想法，这很显然是不对的。这是这些
考生和家长完全不知道(不懂)或者是忽略了我国的招生录 取政策所致。中国的招生录取政策
是什么?中国招生录取的基本政策(原则)是对考生进行德、智、体全 面衡量，择优录取。仅
凭考分进行志愿填报，很有可能是功败垂成。因为，虽然高考考分在招生录取中占 据着不可
替代的主导性作用，是考生的高考竞争实力中最关键、最重要并具有决定性作用的因素。但绝不是不可变化的唯一作用与唯一因素。
(2)、只习惯看总分，也就是绝对分数，而不习惯看或不知道看相对分数。
有许多的考生和家长 可能都存在着，只习惯看总分即绝对分数，并简单地把他和上年高
校的录取分数相对照。这种方法是片面 的、不正确的。由于历年高考试题的难易程度不同，
历届高考成绩之间的绝对分值也不同，因此在一般情 况下，绝对总分是不具有可比性的。而
从某种意义上说，相对分数比绝对总分作用要大。
(3)、看相对分数也不能只看一年，而必须至少看三年。
看相对分数，如果仅看一年，体现不了 相对分数的很强的可比作用，因为绝对总分在当
年也是具有可比性的，只不过是到了下一年问题才显现出 来(当然，看其他数据也必须至少
看三年)。
(4)、除了关注分数，还需要了解与掌握考生的排序位置等其他相关资料。
高考志愿填报所涉及 的相关因素、环节、条件有许多，无论哪一个因素都不能忽略;哪
一个环节都不能缺少;哪一个条件都需 要具备。因此，仅仅关注绝对分数和相对分数也还是
不够的，还需要了解一下考生的排序位置等其他相关 资料。由于高校录取时是按照招生计划
和填报志愿考生的分数高低依次录取的，直到录满为止;因此成绩 居于所有考生中的哪一个
位置，比绝对的分值高低更有实际意义。一般来讲，考生要了解自己圈定的准备 报考高校近
几年来的录取分数线，尤其是达到录取分数线的考生在当年所有考生中排列的次序，再判断< br>自己在所在省市的位置，以此为参考填报志愿。
因此，从某种意义上来说，考生的排序位置 的作用比其高考分数的作用会更大一些，所
以，考生的排序位置比其高考分数就更值得关注。
除了掌握考生的排序位置，如果还能掌握分数含金量等方法，对高考志愿填报无疑是有
很大益处的。
(5)、莫因有了“意向”，而没了“方向”，切不可只做粗估，而不做细测。有时候最
重 要的是要学会放弃。
正确的做法是，凭着这个“意向”、这点“谱”，首先解读相关高校的招生章 程，如果
考生的综合竞争实力完全符合相关高校招生章程中的规定，则可以认为“初试合格”;反之，< br>如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高校招生章程中的规定，其把握的原则是，
只要 有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时候最重要的是要学会放弃。
如果“初试合格” ，。。。。。。二试才算合格;下一步的要点才是预测校线、预测专业线
等等。这是第一种方法。第二种 方法是，。。。。。再解读“初试合格”高校的招生章程，
如果考生的综合竞争实力完全符合相关高校招 生章程中的规定，则可以认为“二试合格”;
反之，如果考生的综合竞争实力不符合或不完全符合相关高 校招生章程中的规定，其把握的
原则是，只要有一点不符合并会影响到录取，就必须“忍痛割爱”，这时 候最重要的也是要
学会放弃。“二试合格”后的下一步要点才是预测校线、预测专业线等等。