leftarrow大学四年学习心得

2021年1月12日发(作者：史岑)

大学四年心得体会
时光匆匆，转眼四年就过去了。回想刚进校园的我，一 个懵懂的丫头，就像
初进大观园的刘姥姥，对周围的一切都充满好奇。东碰碰，西撞撞，有点初生牛犊不怕虎的味道。遇到挫折，受了打击，哭一哭，笑一笑，便继续前进。
四年的时间过的 似懵懂，又似清醒。懵懂于时间，清醒于时间，在学习中困
惑，又在学习中醒悟。便在这不知不觉中有了 自己的一些学习心得。
就拿高等数学来说吧。很多刚进校园的同学都认为这跟我们高中数学差不
多，便掉以轻心。殊不知就掉入了一个学习的沼泽中，越来越困惑，越来越学不
懂，到最后却发现自己 在这沼泽中爬不出来。刚开始的我也有这一想法，第一堂
课下了我发现有很多地方不懂，觉得这样下去必 死无疑，便改变策略——先做预
习，下堂课的时候听起来来便轻松了好多。要想使知识在脑子里根深蒂固 ，仅靠
预习和听课是不行的，还得加上老办法：多做习题。我一般会把同一类型的题做
三次以上 ，这三次我把它分别放在课后、周末、月末。第一次做时我会把自己对
于题目的一些想法写在一旁，然后 再研究它是否有其他的解决方法。第二次做的
时候我会用我自认为最好的解决方法中运用到同一类型题目 的解答过程中。第三
次我就会考查自己的解题速度了，这时我会训练自己对题目的敏感度，是否能顺利、快速的解决问题。对待错题，我也会分级别对待，一般的错题也就是错了一
次便不会错了的题目 我只会做两遍，多做无益。而多错几次的题目就得贵宾招待
了，得小心翼翼，仔细揣摩才行。找出多次错 误的原因，然后再想出办法怎样避
免再次掉入陷阱中。高等数学对于学计算机的人来说，不仅仅是一门简 单的学科，
它更是一门培养良好的分析能力和推理能力的学科，所以学数学我们不仅仅要学
会解 题，更要学会分析，这样你的头脑也就会越来越灵活了。
英语对于很多工科的学生来说是一件头疼的事 情：单词多，难记易忘。而我
认为针对单词这一模块，要有方法才行。首先要想记单词要记得好，记得快 ，就
要在脑子不断地想单词，让单词不断地从你脑子里过，你看书看10遍，还不如
脑子过一遍 ，脑子过了一遍，手再过一遍。这样就不怕单词没印象。然后我们在
一切可以用到的时间内把我们看到的 事物与单词联想到一起，这样单词你不就记
了七八遍了吗？同时记单词时还要注意单词之间的联系。当然 ，刚开始时可能能
建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就
能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的，形似的，分类的，词根的、
背单词一段时间之后， 就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只
有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔 ，下次碰到该单词时，特别注意。
再者，我们可以把自己最近学习的单词写到文章中去，这样既记了单词 ，又锻炼
了写作文的能力，一石二鸟，何乐而不为呢？对于单词，我们始终要坚信：只要
功夫深 ，铁杵磨成针！
英语还有另一版块：阅读。大学的阅读相对于高中阅读来说，长句子比较多，
分析起来比较麻烦。我在做阅读理解时一般会先分析题目，挑出问题的关键字。
一篇英语阅读往往很长， 如果你不做标记，带着关键字去看文章很可能我们看了
后面就会忘了前面写了什么。做完题目、对完答案 后，我一般会对题目进行分析，
做对的题目我会想当初为什么我会选这一项，选它的初衷是否跟答案的解 释相一
致。错的题目我就分析我为什么选错了，是哪儿迷惑我了。接着对全文的句子进