更名初中政治高效课堂教学论文

2021年1月12日发(作者：仲升)
初中政治高效课堂教学探究
高效课堂是效率最大化的教学新型模式，在高效课堂中，教学时< br>间、教学任务量和教学效果是必不可少的三要素。政治课本身就具
有较强的实践性，但在传统教育 体制影响下，课堂基本延续了知识
的学习，忽视了技能的培养。而高校课堂则提倡以知识为基础，以能力培养为重点。作者结合教学实践，就初中政治高效课堂的特征
和五步三查的模式进行了探究。
高效课堂的构建要立足于学生的自主探索，以追求学生的发展为
目的，突出教师在教学中的指导 和调控作用。
而政治课作为实践性基础课程，更需要学生在教师的指导下进行
主动的探索。那 么，初中政治高效课堂的特征是什么？五步三查的
模式如何在课堂中实施？这正是本文要探究的重点。
一、高效的政治课堂应该具备的特征。
1.师生互动性。教学本身就是教师的教和学生的学的 双边过程。
在这个过程中，学生是在教师的指导下进行知识的学习、技能的培
养。初中政治教学 的主要任务是培养学生的学习兴趣、学习习惯、
学习能力、实践能力和交际能力等。
这些能力 的培养不是光靠教师的讲授学生就能领会的，而是要通
过师生互动，以问题为中心，通过对问题的探究、 解决过程来实现。
在这个过程中，教师充当的是学生的指导者，而学生是整个探究过
程的主体， 二者相辅相成。
2.手段的丰富性。高效课堂提倡以丰富的教学手段来激发学生参