未来的汽车先练后教,突破政治课教学中难点问题论文

2021年1月12日发(作者：茅成)
先练后教，突破政治课教学中的难点问题
论文摘要：如何帮助学生解决政治课教学中的难点问 题，是每一
位政治老师都必须重视的教学环节，也是每一位政治课教师必须掌
握的一项基本功。 本文以讲解“如何区分主次矛盾和矛盾主次方面”
这一难点问题为例子，采用先练后教的教学方式，以生 为主，以学
定教，探讨如何突破政治课教学中的难点问题。
关键词：先练后教；以生为主；难点问题；突破
【中图分类号】g633.2
在政 治课教学中，每一课都有教学难点。政治课的难点问题，学
生一般都难以理解，容易混乱，教师也难以讲 解，而偏偏考试又侧
重考查，是学生失分的重灾区。如何帮助学生解决政治课教学中的
难点问题 ，是每一位政治老师都必须重视的教学环节，也是每一位
政治课教师必须掌握的一项基本功。在多年的教 学实践中，在无数
的失败教训里，我摸索出一些不太成熟的方法。就是采用先练后教
的教学方式 ，以生为主，以学定教，充分调动学生主动学习的积极
性，轻松突破政治课教学中一个又一个的难点问题 。基本步骤如下：
一、学生先行自主练习。
很多人可能都会认为，老师不讲解之前，做练习 有何意义呢，大
部分学生也是这种心态，很多东西都等着老师来讲解，只要老师不
讲，他就不看 不练。古语有云：“不愤不启，不悱不发”。说的是：
学生如果没有经过冥思苦想而想不通时，就不去启 发他；如果不是
经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。其实很