无处不在一年级体育课教案全集

2021年1月12日发(作者：魏万呈)

一年级体育课教案全集
一年级第一学期体育教学进度体育教案
一年级 第一周第1节课室内课 :
教学内容:一、体育课的常规要求 二、正确的坐、立、行姿势
教学目标:1、通过学习体育课常规要求,建立良好的教学秩序,保证教学顺利
进行。 2、学习正确的坐立行姿势,通过直观形象的方式,建立学生正确的动作
概念。 3、培养学生遵守课堂常规的意识和习惯,以及坐立行正确的身体姿态。
教学内容:
体育课的常规要求
教学重点:1、常规内容和重点要求 2、结合重点进行演练
正确的坐立行姿势

教学重点:正确的坐、立、行姿势 教学方法:
组织:学生坐在教室
教法:1、教师讲解课前要求
缺席请假
整理好服装
2、教师讲解课上要求
站队快静齐
听讲不走神
练习认真
上课守纪律
下课要行礼
3、教师讲解课后要求
课后做到三不要

教法:1、教师提问正确的坐立行的姿势是什么样的? 2、学生回答: 3、教师
讲解示范正确的姿势 4、学生练习正确的姿势 5、教师和学生一起说出顺口溜“坐
如钟、站如松、行如风” 6、找出好的学生示范给大家看 7、进行比赛“看谁最
标准” 8、总结结果 9、教师总结本课 教学要求:
要求学生坐在教室遵守纪律,不随便讲话,认真听讲。
积极回答问题,能够简要说出坐立行的姿势,能说出五个以上身体基本部位。
体育教案
一年级第一周 第2节课 :
教学内容:一、稍息、立正二、游戏:快快站队
教学目标:1、学习稍息立正,使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训
练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作
风。
主题运用:实地情境“军训”
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
18 稍息
立正
教材要点:三挺一睁,两脚与肩同宽眼平视前方。
15 5
|
6
跟着教师一起做
两人一组练习
1、教师导入“军训”情境
2、教师讲解动作要求
3、学生分组练习
4、找好的同学示范
5、分组比赛
6、教师小结军训成绩

动作协同一致 培养学生积极向上的处世态度
二、
18 游戏:
快快
站队
方法:当教师发出解散口令后学生立即散开,当听到教师的集合口令后立即
站队。哪队做到快静齐哪队为 胜。
规则:必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
15
4
|
6
1、在排队前学生按角色分组
2、学生报数字记住自己的组
3、轮流当队长
4、请站的好的队给大家表演
1、激发学生兴趣加大军训难度
2、引导学生做到站队快、静、齐
3、教师讲解怎样站得更齐
4、进行比赛看哪一组更快
5、变化方向进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结


站队快静齐
三、
4 放松
小结
3
培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
3
|
4
1、学生跟教师一起练习
2、交流学习心得
3、师生再见
1、引导学生一起练习
2、引导学生进行小结
3、师生再见
轻松愉快
学生全身心放松
场地
X x x x x x x x
X x x x x x x x
O o o o o o o o
O o o o o o o o

A

180 ━
160 ━
140 ━
运动负荷
120 ━
100 ━
80 ━
60 ━

┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
器材

录音机一台
课后小结








学生反馈
安全措施
体育教案
(室内课)
一年级第一周 第3节 教师:
教学内容:1、讲解体育卫生保健基础知识 2、学习脊柱保健操一套8节
课的任务:1、 通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美,让学生明确
正确的身体姿态,对支持人体及学习、生活 、劳动、参加体育运动,都会起到重要
的作用。 2、教育学生平时要注意自己的身体姿态,养成站有 站相、走有走相,
坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的基本要求。 3、
培养学生经常做保健操,可使各部分肌肉都能得到锻炼,使身体发育得更匀称、更
健美。
教学内容教 学 方 法 教学要求
一、站姿要正直
教学重点:练习学生实际表现,教育、鼓励和提出要求 讲解松树之所以被
人们称赞,除它四季长
青以外,还有一种挺拔向上的风格,所以经常用“立 如松”来形容人站立时,
要象长青那样挺拔。
结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种 气质和风度,不会站立,也就是
站立的姿势不正确,无精打采。精神饱满, 遵守纪律不随便讲话,认真听讲。
教学内容教 学 方 法 教学要求
立上体育课的课堂常规内容及要求
教学重点:培养学生良好的课堂常规。
三、教师小结 新学期要求:教师讲解课前要求
体育课在室外运动场地上课,活动量大,活动 性强,活动范围宽广,需要在体
育课时,换上运动衣、裤和运动鞋等。
缺席请假。
体育课在操场上课,由队长整队。铃声响后全体学生排成二列横队。
师生互敬问好。进行礼仪教育。
课站队快静齐。
服装整齐。
下课教师讲解课后要求
教师带学生到操场观看。
教学小结。
强调所提的常规和要求。
准备好一包一绳一毽。
服装、鞋。
今天老师给大家讲了优秀运动员的事例,
他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品质,就是 “爱祖国”。希望大家要
记住,学习他们的好思想。遵守纪律不随便讲话,认真听讲
课后小结:

体育教案
一年级第二周 第4节课教师:
教学内容:一、稍息、立正二、游戏:快快站队
教学目标:1、学习稍息立正,使学生学会简单的队列姿势。 2、通过游戏训
练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生遵守纪律,听从指挥和动作协同一致的作
风。
主题运用:实地情境“军训”
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
18 稍息
立正
教材要点:三挺一睁,两脚与肩同宽眼平视前方。
15 5
|
6
跟着教师一起做
两人一组练习
1、教师导入“军训”情境
2、教师讲解动作要求
3、学生分组练习
4、找好的同学示范
5、分组比赛
6、教师小结军训成绩

动作协同一致 培养学生积极向上的处世态度
二、
18 游戏:
快快
站队
方法:当教师发出解散口令后学生立即散开,当听到教师的集合口令后立即
站队。哪队做到快静齐哪队为 胜。
规则:必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
15
4
|
6
1、在排队前学生按角色分组
2、学生报数字记住自己的组
3、轮流当队长
4、请站的好的队给大家表演
1、激发学生兴趣加大军训难度
2、引导学生做到站队快、静、齐
3、教师讲解怎样站得更齐
4、进行比赛看哪一组更快
5、变化方向进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结


站队快静齐
三、
4 放松
小结
3
3
|
4
培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
1、学生跟教师一起练习
2、交流学习心得
3、师生再见
1、引导学生一起练习
2、引导学生进行小结
3、师生再见
轻松愉快
学生全身心放松
场地






运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
器材
小旗
录音机一台
课后小结

学生反馈
安全措施
体育教案
一年级第二周 第5节课 :
教学内容:一、各种方式的走二、游戏:快快站队
教学目标:1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走,发展走的能力 2、通
过游戏训练整齐、迅速排队能力。 3、培养学生走的正确姿势,遵守纪律,听从
指挥和动作协同一致的作风。
主题运用:生活情境“公园漫步”
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
6 队列练习
稍息立正
向右看齐4 3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
养学生积极向上的处世态度
二、
12 游戏:
快快
站队

10
3
|
4
1、在排队前学生按角色分组
2、学生报数字记住自己的组
3、轮流当队长
4、请站的好的队给大家表演
1、激发学生兴趣加大军训难度
2、引导学生做到站队快、静、齐
3、教师讲解怎样站得更齐
4、进行比赛看哪一组更快
5、变化方向进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
站队快静齐
培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
三、
18 各种方式的走
1、自然走
2、加大摆臂走
教材要点:挺胸抬头,脚跟先着地。
16 4
|
5 1、学生发挥想象,练习不同方式的走。
2、学生探讨交流走的精神的方法
3、学生进行走的练习
4、请走得较好的同学表演 1、引导学生发挥想象进行各种方式的走
2、教师讲解动作要求及重难点
3、学生跟教师一起练习踏步走、拍手走、加大两臂摆动走。
4、学生分组自己练习
5、教师巡视指导,鼓励学生不断设定较高的目标
6、发挥想象力创造出不同姿势的走
7、找好的组进行表演
8、教师小结
走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势
四、
4 1、放松
2、小结
|
3 1、学生跟老师一起练习放松动作
2、师生互相交流
3、教师小结 1、引导学生练习
2、引导学生一起交流
3 2
动作自然放松
培养学生审美观
场地器材 录音机一台

队形:♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结学生反馈
安全措施
体育教案
一年级第二周 第6节课 :
教学内容:一、各种方式的走二、游戏:“挑战、应战”
教学目标:1、继续学习各种方式的走,练习背后屈肘夹棒走,发展走的能力
运动负荷
2、通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智
果断和诚实的品质。
主题运用:生活情境“公园漫步”
顺序时间 教学
内容 时间 次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
8 队列练习
稍息立正
向右看齐6 3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致
养学生积极向上的处世态度
二、
13 游戏:
挑战应战
规则:应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线,不得用力推人。
11
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、学生报数字记住自己的组
3、学生讨论如何战胜对方
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同总结
5、变化信号进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
站队快静齐
培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
三、
15 各种方式的走
动作方法:各种方式的走,保持上体正直,自然挺胸,眼看前方,两脚交替向前
迈步,脚跟先着地并迅速过渡前脚掌蹬地。
12
4
|
5 1、学生发挥想象,练习不同方式的走。
2、学生探讨交流走的精神的方法
3、学生进行走的练习
4、请走得较好的同学表演 1、引导学生发挥想象进行各种方式的走
2、教师讲解动作要求及重难点
3、学生跟教师一起练习背后屈肘夹棒走、头顶沙袋走、模仿性走步。
4、学生分组自己练习
5、教师巡视指导,鼓励学生不断设定较高的目标
6、发挥想象力创造出不同姿势的走
7、找好的组进行表演
8、教师小结
走路时挺胸抬头培养学生正确的走的姿势
四、 1、放松
2、小结 学生自己想想放松动作进行放松
引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 师生互相交流
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 沙袋若干
接力棒若干
运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施
体育教案
一年级第三周 第7节课 :
教学内容:一、模仿操二、游戏:“挑战、应战”
教学目标:1、初步学习模仿操的1?4节,发展学生想象力和模仿能力。 2、
通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智果断
和诚实的品质。
主题运用:故事情境“学本领”
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、稍息立正
2、向右看齐6 3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习队列稍息立正
2、教师导入“军训”情境
3、学习向右看齐
动作协同一致

培养学生具有英姿勃发的神态
二、
18 模仿操
1、上肢运动
2、下肢运动
3、体侧屈运动
4、扩胸运动
动作重点:舒展大方活泼有趣

16
3
|
4 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、提问学生老师的动作像什么?
3、学生回答后再次进行练习
4、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作。
5、教师巡视,鼓励学生不断设定较高的目标。
6、请做得好的同学表演
7、小结讲评
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
13 游戏:
挑战应战
规则:应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线,不得用力推人。
11
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、学生报数字记住自己的组
3、学生讨论如何战胜对方
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同总结
5、变化信号进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
站队快静齐
培养学生听指挥、守纪律及集体荣誉感的等优良品质
四、 1、放松
2、小结 学生自己想想放松动作进行放松
引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 师生互相交流
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 沙袋若干
接力棒若干
运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施
体育教案
一年级第三周 第8节课 :教学内容:一、模仿操二、游戏:“挑战、应战”
教学目标:1、继续学习模仿操的5?8节,发展学生模仿能力想象力及协调性。
2、通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智
果断和诚实的品质。
主题运用:导入情境“逛动物园”
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、集合解散
2、向右看齐6 3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令集合解散
2、教师导入“军训”情境
3、复习向右看齐
动作协同一致

培养学生具有英姿勃发的神态
二、
18 模仿操
5、体转运动
6、腹背运动
7、全身运动

8、跳跃运动
动作重点:舒展大方活泼有趣
16
3
|
4 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、提问学生老师的动作像什么?
3、学生回答后再次进行练习
4、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作。
5、教师巡视,鼓励学生不断设定较高的目标。
6、请做得好的同学表演
7、小结讲评
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
13 游戏:
挑战应战
规则:应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线,不得用力推人。
11
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、学生报数字记住自己的组
3、学生讨论如何战胜对方
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同总结
5、变化信号进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
站队快静齐
培养学生互相关心互相鼓励,正确对待胜负,正确对待竞争对手的好品
德。
四、 1、放松
2、小结 学生自己想想放松动作进行放松
引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨 师生互相交流
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 沙袋若干
接力棒若干
运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施 讲解注意事项,严格按游戏规则进行,把学校的花墙用小垫子挡
一下。
体育教案
一年级第三周 第9节课 :
教学内容:一、复习模仿操二、游戏:“挑战、应战”
教学目标:1、复习1?8节模仿操,学习第九节,发展学生协调能力及想象力。
2、通过游戏训练反应迅速,发展奔跑能力。 3、培养学生走的正确姿势及机智
果断和诚实的品质。
主题运用:导入情境教学“逛动物园”
顺序时间 教学
内容 时间 次数 学生学习方法
实施素质教育意图
一、
8
队列练习
1、集合解散
2、向右看齐6 3
|
4
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习集合解散
2、教师导入“军训”情境
3、复习向右看齐
精神饱满

培养学生集体荣誉感
教师指导方法教学要求
二、
18 模仿操
复习1?8节
学习第9节放松运动
动作重点:舒展大方活泼有趣
16
3
|
4 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、提问学生老师的动作像什么?
3、学生回答后再次进行练习
4、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作。
5、教师巡视,鼓励学生不断设定较高的目标。
6、请做得好的同学表演
7、小结讲评
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
13 游戏:
挑战应战
规则:应战人在对方拍到自己手之前不得踏过预备线,不得用力推人。
11
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、学生报数字记住自己的组
3、学生讨论如何战胜对方
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同总结
5、变化信号进行比赛
6、评出最佳小队
7、教师小结
站队快静齐
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
四、
4 1、放松
2、小结
3 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地器材
接力棒若干
运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈安全措施 这节课运用的器材较少相对比较安全,所以只提了相
关的要求。
体育教案
一年级第四周 第10节课 :
教学内容:一、技巧:各种方式滚动二、游戏:老鹰捉小鸡
教学目标:1、初步学习技巧动作,重点学习前后团身滚动,发展灵敏协调性。
2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。 3、培
养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。
主题运用:设疑答疑
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、集合解散
2、向右看齐3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习集合解散
2、教师导入“军训”情境
3、复习向右看齐
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
前后团身滚动
教学要点:提高动作的协调性。
16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向
4、进行滚动练习
5、请好的同学表演
1、讲解安全及注意事项
2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
3、引导学生进行前后滚动练习
4、设疑:怎样可以控制身体?
5、师生共议控制身体的方法
6、引导学生实践讨论结果
7、请做得好的同学表演
8、小结讲评
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
老鹰捉小鸡
规则:1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地
器材

运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结学生反馈
安全措施 保护与帮助:保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时一手扶 肩,
一手扶臀:向前滚动时,一手压小腿,一手托后背。
体育教案
一年级第四周 第11节课 :
教学内容:一、技巧:各种方式滚动二、游戏:老鹰捉小鸡
教学目标:1、进一步学习技巧动作,重点学习左右直体滚动,发展灵敏协调
性。 2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。 3、
培养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。
主题运用:设疑答疑
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、看齐
2、报数3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习集合解散
2、教师讲解看齐
3、学习报数
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
左右直体滚动
教学要点:提高动作的协调性16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流、讨论怎样控制身体的前后左右方向
4、进行滚动练习
5、请好的同学表演
1、讲解安全及注意事项
2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
3、引导学生进行前后滚动练习
4、设疑:怎样可以控制身体?
5、师生共议控制身体的方法

6、引导学生实践讨论结果
7、请做得好的同学表演
8、小结讲评
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
老鹰捉小鸡
规则:1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈安全措施 保护与帮助:保护者单腿跪立在练习者一侧向后滚动时
一手扶肩,一手扶臀 :向前滚动时,一手压小腿,一手托后背。
体育教案
一年级第四周 第12节课 :
教学内容:一、技巧:各种方式滚动二、游戏:老鹰捉小鸡
教学目标:1、继续学习技巧动作,重点学习前滚翻成坐撑,发展灵敏协调性。
2、通过游戏的各种奔跑、移动、躲闪等活动,发展身体速度反应能力。 3、培
养学生积极主动、果敢机智的精神和自我表现能力。
主题运用:设疑答疑
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、看齐
2、报数3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
1、教师口令复习集合解散
2、教师讲解看齐
3、学习报数
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
前滚翻成坐撑
教学要点:学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正。
保护与 帮助:但腿跪立于练习者侧面,一手托肩,一手压小腿帮助屈腿前翻,
必要时可扶腰背,帮助成直腿坐撑 。
16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑
4、进行滚翻练习练习
5、请好的同学表演
1、教师讲解示范动作并讲解安全及注意事项
2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。
4、设疑:怎样可以才能够滚动圆滑?
5、师生共议方法
6、引导学生实践讨论结果
7、请做得好的同学表演
8、小结讲评
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
老鹰捉小鸡
规则:1、老鹰和母鸡不得相互推。2、老鹰不得从母鸡胯下钻过。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开老鹰的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流

引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地
器材

垫子若干 运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃┃5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈安全措施 保护与帮助:但腿跪立于练习者侧面,一手托肩,一手压小腿帮助屈腿前翻,必要时可扶腰背,帮助成直腿坐撑。
体育教案
一年级第五周 第13节课 :
教学内容:一、技巧:各种方式滚动二、游戏:钓鱼
教学目标:1、巩固技巧动作,重点解决前滚翻成坐撑的方向,发展灵敏协调
性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动,发展思维敏捷性创新能
力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
主题运用:设疑答疑
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、看齐
2、报数3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
学习报数
1、教师口令复习集合解散
2、教师讲解看齐
3、讲解报数
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
前滚翻成坐撑
教学要点:学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正。16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑
4、进行滚翻练习练习
5、请好的同学表演
6、学生互相帮助练习动作
7、分组创新坐撑姿势 1、教师引导学生复习动作
2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。
4、设疑:怎样可以滚动方向直?
5、师生共议方法
6、引导学生实践讨论结果
7、请做得好的同学表演
8、引导学生创新
9、学生展示
10、教师小结
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
钓鱼
规则:鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开钓鱼人的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施
保护与帮助:但腿跪立于练习者侧面,一手托肩,一手压小 腿帮助屈腿前翻,
必要时可扶腰背,帮助成直腿坐撑。
体育教案
一年级第五周 第14节课 :
教学内容:一、技巧:各种方式滚动二、游戏:钓鱼
教学目标:1、继续巩固技巧动作,重点解决前滚翻成坐撑的方向,发展灵敏协
调性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动,发展思维敏捷性创新
能力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
主题运用:设疑答疑
顺序时间 教学
内容 时间

次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、看齐
2、报数3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
学习报数
1、教师口令复习集合解散
2、教师讲解看齐
3、讲解报数
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
前滚翻成坐撑
教学要点:学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正。16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流、讨论怎样滚动圆滑
4、进行滚翻练习练习
5、请好的同学表演
6、学生互相帮助练习动作
7、分组创新坐撑姿势 1、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
2、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。
3、设疑:除了直腿坐还能怎样做?
5、师生共议方法
6、引导学生实践讨论结果
7、请做得好的同学表演
8、引导学生创新
9、学生展示
10、教师小结
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
钓鱼
规则:鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开鱼的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地器材运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施
保护与帮助:但腿跪立于练习者侧面,一手托肩,一手压小 腿帮助屈腿前翻,
必要时可扶腰背,帮助成直腿坐撑。
体育教案
一年级第五周 第15节课 :教学内容:一、评价技巧:各种方式滚动二、游戏:
钓鱼
教学目标:1、巩固技巧动作,重点解决前滚翻成坐撑的方向,发展灵敏协调
性。 2、通过游戏的各种奔跑、急起急停、躲闪等活动,发展思维敏捷性创新能
力。 3、培养学生在活动中观察、判断及应变能力。
主题运用:小组合作互帮互助
顺序时间 教学
内容 时间 次数 学生学习方法 教师指导方法
实施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、看齐
2、报数3 2
|
3
学生站好队
向解放军叔叔学习
学习报数
1、教师口令复习集合解散
2、教师讲解看齐
3、讲解报数
教学要求
精神饱满

培养学生集体荣誉感
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 1、学生通过教师示范形象的模仿
2、学生进行想象模仿
3、学生交流想象的都是什么?
4、请好的同学表演
5、共同总结 1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作,或你喜欢什么动物?做你喜欢的动
作?
4、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 技巧:各种方式的滚动
前滚翻成坐撑
教学要点:学生掌握动作过程,逐步做到滚动圆滑、方向正。16
6
|
7 1、在垫子上进行各种方式的滚动创想练习
2、学生探索滚动的方式
3、学生交流
4、进行滚翻练习练习
5、请好的同学表演
6、学生互相帮助练习动作
7、分组创新坐撑姿势 1、教师讲解评价方法
2、教师引导学生利用垫子进行各种滚动的创想练习
3、引导学生进行前滚翻成坐撑练习。
4、评价先自评再师评
5、请做得好的同学表演
6、教师小结
反复练习体验,提高滚动的协调性



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
钓鱼
规则:鱼出塘失败。钓鱼人不能用鱼杆碰鱼。
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、分组进行游戏
3、学生讨论如何躲开渔夫的追捕
4、学生进行游戏
5、师生点评
1、教师讲解游戏方法及规则
2、教师组织学生站好队
3、开始游戏
4、与学生共同游戏
5、总结哪组方法好
6、评出最佳小队
7、教师小结
不断创新变化游戏的方式方法
培养学生勇于竞争、勇于同强者竞争、不怕失败、不甘失败的精神。
五、
2 1、放松
2、小结
2 学生自己想想放松动作进行放松
师生互相交流 引导学生一起练习发挥学生想象力跟学生共同探讨
全身心放松 培养学生审美观
场地器材 运动负荷

180━
160━
140━
120━
100━
80━
60━┃┃┃┃┃┃┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后小结
学生反馈
安全措施
保护与帮助:但腿跪立于练习者侧面,一手托肩,一手压小 腿帮助屈腿前翻,
必要时可扶腰背,帮助成直腿坐撑。
体育教案
一年级第六周 第16节课 :
教学内容:一、各种方式的抛接轻物二、游戏:跳越争先
教学目标:1、初步学习投掷动作,重点向前上方练习,体验全身协调用力的感
觉。 2、进行单双脚跳越活动,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。 3、
培养学生参与活动的兴趣和坚持到底的意志品质及协作精神。
主题运用:情境教学“秋游趣事”
顺序时间 教学
内容 时间
施素质教育意图
一、
4
队列练习
1、转法
2、报数3 2
|
3
集合快、静、齐
随教师进入情境、发挥想象
观看车窗外的景色。
精神饱满

创设情境:“秋游”教师带学生上车,途中
次数 学生学习方法 教师指导方法 教学要求 实
集体动作节奏一致
二、
8 模仿操
复习1?9节
动作重点:舒展大方活泼有趣
6
4
?
8
拍 创设情境:“秋游采摘”模仿操
1、组织散点队形
2、教师带领进行
3、学生发挥想象创造动作
4、轻动作新颖的同学表演
5、师生总结
1、教师通过自己的形象示范引导学生进行模仿操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
4、找做得新颖的同学表演
5、共同小结
学生自由想象自由动作

发展学生想象力和模仿能力

三、
18 各种方式的抛接轻物
教学要点:体验全身协调用力的感觉16
6
|
7 1、在操场上进行各种方式创想徒手练习
2、学生持包练习向、上向前抛接轻物
3、学生交流
4、两人一组各种方式的抛
5、请好的同学表演
6、学生互相帮助练习动作
7、师生总结 1、教师引导学生进入情境
2、教师引导学生进行各种抛接动作
3、引导学生向前上方抛。
4、评价动作
5、请做得好的同学表演
6、分组进行练习
7、教师小结
能做出多种方式的抛、掷轻物体的动作



在相互交流相互帮助下,以形成良好的同伴合作关系。
四、
8 游戏:
跳越争先
规则:1、必须按规定的动作跳2、发令后才可以起跳
6
3
|
4
1、学生站好游戏队形
2、学生体验动作
3、进入情境