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糖果色连衣裙专家解读高考加分政策少锦上添花 多雪中送炭

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-12 18:34
tags:高考加分项目

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2021年1月12日发(作者:于雅娟)
专家解读2019高考加分政策少锦上添花 多
雪中送炭
中国之声《新闻纵 横》报道,对于即将高考的学生
和家长,“高考加分”是一个容易刺痛神经的话题。紧接着“加
分”,下一个就是公平。日前,北京、重庆、内蒙古、安徽等
多地教育行政部门相继公布2019年高考 加分及照顾政策,
和往年相比,一些地方的政策细则或维持原状,或有加有减。
“提高一 分,超过百人”,这是一句曾出现在高三教室墙
上的标语。学业第一大考前,分分珍贵,“高考加分”的 话题
分外敏感。
有人叫好:“一些竞赛类的加分项目可以进行适当保留,
因为这 些项目的存在可以减少一些优秀学生高考时的‘失误
率’。”
也有人唱衰:“有些同学可 能因为某些原因加5分或者
10分,虽然看起来可能不多,但在高考那么激烈的环境下,
我觉得 对大部分考生是不公平的。”
距离2019年高考还有近半年时间,高考加分及照顾政
策 相继出炉。比如,北京市《2019年高考照顾加分政策规定》
提出,从2019年起,少数民族考生加 分范围调整为“从边疆、
山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到
本市就读的 少数民族考生”,加分分值仍是5分,仅适用于北
京市属高校招生录取。而根据重庆的规定,2019年 三峡库区
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搬迁移民和农村独生女两项加分照顾政策将取消,与此同
时, “乡村”户口在录取时将享受国家和重庆市的一些照顾政
策。
也有大体不变者。安徽公布 的2019年高考加分项目及
分值和去年保持一致,不过,对高级中等教育阶段取得奖项、
名次 、称号的加分提出相应的时间限制。
在安徽明光三中校长刘万福看来,高考加分政策的趋严
是一个明显的方向。一是从更加公平的角度去落实高考加
分,二是防止通过一些不正当手段获得各种加 分的条件。现
在都不加分了,但有些符合国家政策的还要保留。
安徽省教育考试院新闻发 言人胡雨生介绍,2019年安徽
省继续执行的其实是2019年版的高考加分政策,此版加分
政策相比此前已缩减近八成的项目。
胡雨生介绍说:“对外公布是减少了76.4%,现在来看,
真正享受到加分的人是非常少的。比如,少数民族加分限定
在省属高校。真正享受加分的人数估 计在10%左右。过去有
时候都上万人,现在就千余人。
在全国层面,加分政策走向如何 ?在2019年的高招工
作规定中,教育部明确,取消全国性鼓励加分项目,包括省
级优秀学生 加分项目、思想政治品德方面有突出事迹加分项
目、全国中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、全国科技创 新
大赛获奖加分项目、体育特长生加分项目等等。高考加分最
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高不超过20分。
国家教育咨询委员会委员谈松华解释,今后的加分政策
简单概 括就是“少锦上添花、多雪中送炭”。奖励性加分会越
来越少,比如艺术加分、体育特长加分,现在慢慢 都没有了。
因为这种要求对农村地区不太公平,农村学生缺乏这种条
件。但保留了对弱势群体的 照顾性加分,比如对少数民族、
烈士子女的加分,这是需要特殊关照的群体。
和所有政策一样,理解其出发点的民众会表示赞成,但
对其执行效果,往往也流露观望的意思。
有学生家长说:“对高考加分政策,我们是赞成的,尤其
对一些归侨子女、自主就业的退役 士兵加分,这个范围相对
来说比较公平公正。但作为家长,最担心的就是加分能否保
证公平公正 、阳光操作。我们担心有些东西在执行当中变形
走样,造成不公平。”
这是各地面临的共 同问题。在河南,为了保证分数加在
该加分的考生身上,教育主管部门对高考加分资格认定、审
核部门主要负责人、经办人等相关人员实行倒查追责。
河南省招办副主任刘刚指出,将按照“谁主 管、谁认定、
谁审核、谁负责”的原则,严格落实加分资格信息公示制度;
建立和落实加分资格 考生信息公示检查制度,并开展专项检
查活动;落实责任追究制度,严肃处理资格造假考生和责任
人员。
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