胚芽鞘初二年级生物手抄报展汇报材料

2021年1月13日发(作者：菜元培)
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生地组手抄报展评汇报材料
本次活动在校领导的大力支持下，在相关部门和各位班主任的密< br>切配合下，在生地组全体成员团结协作，努力工作及初一、二年级全
体同学的共同努力下，经过查 找资料、内容筛选、版面设计、填充内
容、筛选布展、评比打分等六个个环节，现已圆满落幕。现将本次 活
动总结如下：
一、活动背景：响应“注重实践，善于动手，学习对生活有用、
对终 身发展有用的地理、生物课”的教改新理念
二、活动目的：为了弘扬科学精神，传播科学思想，进一步 升华课堂
知识，提高学生的学科素质，培养科学创新精神和实践能力，加快生
物、地理知识教育 ，丰富校园文化建设，激发学生学科学、爱科学的
兴趣，提高学生设计和动手绘写能力，让学生真正学到 对终身发展有
用的学科知识。
三、活动时间： 2016年6月13日—2014年6月23日。
四、活动参与对象： 初一、二年级全体同学，生地组全体成员
策划、指导并当评委。。
五、过程与方法： 根据活动计划，结合活动内容和活动实践，
在相应的时间中集中开展了以下工作：
1、确定指导老师
指导老师
安慷
祁振江
马明月
陈蓉
指导班级
初一：1、5、14
初一：7、8、9
初一：2、3、4
初一：11、12、13
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李彦晋
赫晓利
闫世秀
李晓花
初一：6、10
初二：3、4、5、6、7
初二：1、9、10、11、12
初二：2、8、13、14
2、发动学生参与此项活动，并鼓励学生积极地从报刊、网络等 途
径了解更多的学科知识及办手抄报的要点，指导老师又对手抄报的具
体要求进行了详细的讲解 。
3、活动的开展
（1）查找资料



（2）版面设计
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（3）内容填充
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（4）布展
（5）评委老师评比打分



六、收获
全体师生积极参与了手抄报展评活动。活动中，师生们充分利用课余
时间搜 集相关关资料，对内容、排版、字迹、色彩搭配及报刊名等多
方面进行认真细致的设计、绘画、抄写，学 生积极动脑，充分发挥自
己的聪明才智，运用自己灵巧的双手，在教师的精心指导下，绘制出
了 一幅幅新颖别致的手抄报。通过这次活动，不仅激发了同学们对神
秘科学的了解，探索欲望，而且培养了 学生阅读的习惯，增加了学生
们丰富的科学课外知识和探究科学的热情，同时使学生的动手、动脑
能力得到了很好的锻炼，也丰富了学生的校园生活。同时，将不良的
爱好取而代之，培养了良好的行为 习惯，让学生收益终身。办手抄报
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对于他们只是个铺垫，希望他们的天空更加宽广。



此次活动结 束了，一路走来回头再看，我们还存在着很多不足，
需要我们在以后的活动中去完善和改进。比如：个别 学生参与活动的
热情不高，个别学生手抄报办的不够认真等等，一方面是学生的“懒
惰”，另一 方面也是我们对学生激励不够、要求不严。在今后的活动
中我们一定会吸取教训，使以上现象不再发生。
七、活动结束后，指导老师对自己所指导的班级在这次活动中的
表现做出了客观公正的评价。同 时，经过生地组全体成员，本着公平、
公正的原则对每个班展报进行量化打分（量化表附后），对初一、 二
年级分别评选出三等奖四名，二等奖三名，一等奖一名。
名单如下：
初一年级
三等奖：（四个班）：八班 六班 十一班 十二班
二等奖：（二个班）：二班 一班
一等奖：（一个班）：九班
初二年级

初一年级各班地理手抄报展评分结果（附表一）
班级 字迹
、
色彩

数量 内容 排版 整体效果总分
（10分）

（20分） （30分） （30分） （10分）
1
2
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82.5
68
83.5
93.5
74
82
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初二年级各班生物手抄报展评分结果（附表二）
班级 字迹
、
色彩

数量 内容 排版 整体效果总分
（10分）

（20分） （30分） （30分） （10分）
1
2
8
9
18
17
27
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27
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83.5
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重阳
小学
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学生
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201
3
年科技手抄报评比活动总结
为了弘扬科学精神，传播科学思想，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神和实践能力，
加快普及科技知识教育，丰富校园文化建设，激发学生学科学、爱科学的兴趣，提高学生设
计和动手绘写 能力，三星小学于4月22日拉开了科技节帷幕，为配
合科技节活动又开展了以体验科学、快乐成长为主题的科技手抄报竞赛活动。
全校全体师生积 极参与了科学手抄报活动。活动中，师生们充分利用双休日搜集的有关资料，
对内容、排版、字迹、色彩 搭配及报刊名等多方面进行认真细致的设计、绘画、抄写，学生
积极动脑，充分发挥自己的聪明才智，运 用自己灵巧的双手，在教师的精心指导下，
绘制出了一幅幅新颖别致的科学手抄报。参赛的手抄报内容大多围绕科技、
贴近学生生活，并有一定教育意义的题材。排版与刊头设计合理，花边、插图较为美观。
在众多作品中，涌现出了一批优秀作品，它们是：《科技伴我成长》
、《我爱科学》《探索大 自然》《科技世界》《科学报》《科技之光》等。通过评比，共评出一
等奖一等奖1名、二等奖2名、三 等奖3名。对获奖学生颁发奖状和奖品，对一、二、三
等奖辅导教师分别给予同时将这些获奖的手抄报制 成展板，在校园内展出，受到了师生
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的一致称赞。通过这次活动，不仅激发了同学们对神秘科学的了解，探索欲望，而且培养了
学生阅读的习 惯，增加了学生们丰富的科学课外知识和探究科学的热情，同时使学生的动手、
动脑能力得到了很好的锻炼，也丰富了学生的校园生活。
为了提高学生学习英语的兴趣，丰富 课余生活，扩大学生的英语文化知识，
让学生通过收集资料，动手设计制作手抄报，发挥自己的想象力和 创造力，学会
用英语做事，使英语学习变得更有乐趣。近期，汉中市第六中学团委、英语组联
合 在初一年级举办了英语手抄报展评活动。



本次手抄报是同学们的 课外实践作业，大家结合日常所学课本知识和生活
实践等内容，通过查资料以及自己整理，呈现出精美的 手抄报。各班评选出质量
较高的手抄报进行展评，既是对优秀选手的肯定，又可以让大家学习，共同提高 。
通过英语组全体老师的认真打分，共评选出一等奖3人，二等奖6人，三等奖9
人，进行了表 彰奖励。

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通过英语手抄报展评，拓宽了同学们对英语的学科认识，开阔了大家的眼界，
提高了学习英语的兴趣，并 提高了鉴赏与审美意识，使该校的英语教学更加丰富
多彩。







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