走过少儿怎样学习英语

2021年1月13日发(作者：廉孚)

致小学生、小学生家长和所有初学者
在仔细阅读和操练了上面的内容以后，我相信你 已经有了自己学习英文
的新计划。下面我首先给小学生和小学生家长提出一些我的建议：
收集日 常生活中经常使用的英文，反复操练，直至脱口而出。父母一有
机会，就“创造语言环境”，诱导你的孩 子用英语对答。
步骤/方法
比如说：
A（父母）： May I bother you a minute?
我可以打扰你几分钟吗？
B (子女)：Sure. What can I do for you?
当然，有什么需要帮忙的吗？
A（父母）：Is there anything I can do?
有什么要我帮忙的地方吗？
B (子女)：Thanks, but I can manage.
谢谢，我可以处理。
A（父母）： Are you free tonight?
你今晚有空吗？
B (子女)： No, I have too much to do.
不，我有很多事要做。
或是说出中文，让孩子翻译成英文。比如说：
少儿 怎样学习英语
A（父母）：想表示道歉，应该怎么说？
B (子女)：I’m terribly sorry.
我非常抱歉。
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不要过多解释语法，只需“大 致”解释每个单词的意思即可，
关键是要反复操练、反复提醒，不断鼓励和表扬，让孩子充满成就
感和“卖弄”的渴望。
小孩有很多学习外语的优势，比如说，他们很少为语法去纠
缠、去想不 通，他们的记忆力和模仿力都很强，他们容易受到外界
的鼓励等等。如果引导正确，小孩的英语进步会非 常快。
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我曾经每天都路过一家杂货店，老板的孙女（五岁）很喜欢学
英文，不 过犯了同样的毛病，只会一些简单的单词和固定的几
名“没有意义”的话。于是，每天上班路上在小店停 留十分钟，用
我们的《拿手好戏卡》教她两、三句英文，结果她学得非常快，而
且主动联系生活 。比如我教她一句“You did a good job. (你做得
很好！) ”，她马上对我说：叔叔，如果我妈妈把家里收拾的干干
净净，我就可以说这句话，是吗？
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如何让孩子快速地前进呢？
解决办法之一：每一个语言功能掌握一个最地道的说法，一百个句子完成一百个功能！每到一个特定的场合，他就会脱口而出那
个场合下最合适的句子，真正是“ 一鸣惊人”！有些口语书把有用
的和没用的表达方法都收集在一起，最后搞得大家糊里糊涂，说
出“不该说”或是“莫名其妙”的英语！
请把下面这些“一句顶十句”的句子脱口而出。
想表示 再见，就说：
*Well, I’ve got to go. See you later.
想表示感谢，就说：
*Thank you very much.
想询问看法，就说：