昵称英文最新怎样学好小学英语

2021年1月13日发(作者：杭佩兰)
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怎样学好小学英语


1、上课前，做好预习准备。如单词、短语、句子和语法。课文多
听多读。

2、上课时，认真听讲。单词做到全部会读，不会读的单词应课后
及时向老师和同学教 ，不应遗漏一个单词。

3、上课时，认真做好笔记，把上课老师所讲的重难点记 在笔记本
上，课后应及时温习，做到心中有数。做笔记的良好的学习习惯应长
期坚持。

4、课堂作业应及时完成，决不拖拉，更不应抄其他同学的作业。

5、多学多问，疑难点不应遗漏。
6、在家里时，家长应每天及时检查孩子 的英语口头背诵、书面作
业。如果有不懂的地方，应及时补漏或向任课老师反映情况。



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在小学英语教学 中，常见的教学方法有“情景教学法”、“交际会话
法”等众多教学方法。本人就自己从事小学英语几年 以来的经验，总
结小学英语教学中的常用方法和手段，归纳出“听说读写画，思演唱
赛答”这十 字教学法，在此做简单介绍：

一、听: 英语教学不仅要教学生英文的语言知识，更重要的 是教
学生掌握英语的言语技能，因此，众多英语专家都强调“听说领先”的
重要性。具体到小学 英语的“听”的教学，就是：“从学生学的方面来
说，要多听老师、磁带或其他声音媒体的范读，也要有 针对性地对比
着听听同学、自己的读音与范读的异同；从教师教的方面来说，不仅
要多听学生（ 尤其要多听单个学生）的发音，以检验自己的教学成果，
而且自己也要多听标准语音，不断提高自身的语 音水平。”

二、说: 此处所指的“说”不仅包括“说话”，包括“朗读”。听了范读< br>之后，经过内部消化，再用“说”的方式将学习的成果表达出来，这才
是学习英语的一大目的。具 体说就是：“从学生学的方面说，认真模
仿和跟读范读者所读的字母、音素、单词、句子等，并经常朗读 所学
内容，在尽可能的情况下，多运用英语与他人交际；从老师教的方面
说，在课堂上要坚持用 英语教英语，在课外也要尽可能用英语与学生
交流。”

三、读: 这里所指的“读”专指“阅读”，而不包括“朗读”。小学阶段
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学生由于所学英语词汇量少，阅读能力一般较差。但应尽量创造机会，
让学生从开始 学英语就培养阅读的习惯、多找一些与自己所学英语水
平相匹配的英语读物来阅读，以巩固和发展所学英 语知识。具体说就
是：“从学生学的方面说，要经常阅读已学过的课文、对话和教师自
编的小短 文、小话剧、现有的简易英语读物等；从老师教的方面说，
要多多阅读有关本专业和教学方面的书籍，增 强自身素质，提高自编
短文的水平，多看学生的习作。”

四、写：与“读”相似， 小学生“写”的水平有限，但又不能完全不写。
要本着学以致用、边学边用、用以促学的原则，从一开始 就加紧“写”
的训练。具体说就是：“从学生学的方面说，要多做连词成句、修改
病句、翻译、 看图写话、小日记、小短文等练习；从老师教的方面说，
要经常给学生撰写可供阅读的短文、可供表演的 短剧等。”

五、画：画画不仅能提高学生学习的积极性、展现部分学生特长，
而且 能尽可能避免本族语的干扰、让学生把英语直接与事物的形象结
合起来。在教学过程中，不管学生画得象 还是不象，教师都应该多表
扬他，让学生大胆联想、大胆画，因为此处画画的目的只是表达学生
的思想，即使不象，只要能让人看懂就行了。具体说就是：“从学的
方面说，可以用图画表达所学词的意 思，或用连环画的形式表达一个
句子的意思；从教的方面说，要多用简笔画来辅助教学，帮助学生理解。”
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六、思：虽然 小学生的认识活动以感性认识为主，但若不从一开
始就加以理性认识方面的指导，学生往往学得很肤浅， 甚至与教师的
期望大有差异。因此，充分给予学生以思考的机会将对学生学习起到
“画龙点睛” 的作用。具体说就是：“从学的方面说，要经常思考‘教师
所教知识自己是否已听懂？’、‘自己的发音 与标准音有多少差别？’、
‘现在所学的知识与以前所学的知识有什么联系？’、‘怎样让学习的效果更好？’等问题；从教的方面说，要经常思考‘自己教学的方法是否
得当？’‘学生的学习效果如 何？’‘怎样用更好的方法达到效果？’等问
题。

七、演：现行小学英语教材中每 课都有情景对话，因此每一课都
可以设计出一个小短剧让学生去表演。这样，可以大大提高学生上课时的兴趣。具体说就是：“从学生学的方面说，每学一课对话之时，
就要本着表演的目的去学，学完 过后要尽量参加表演，做到既学习了
英语知识，又学会表达能力，此外还要多参加课外英语活动，锻炼自
己的能力；从老师教的方面说，上课时经常抽出时间让学生表演并辅
导学生的演出，经常改编或 创作英语短剧以供学生演出之用，组织学
生进行课外英语活动等。”

八、唱：节奏 明快、旋律优美的英文歌曲，既能引起学生的兴趣、
调节课堂气氛，又能加深记忆、巩固所学知识。因此 ，每节课中在开
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