107370年前的中学生如何学英语

2021年1月13日发(作者：高雨)
读书与念书
——70年前的中学生如何学英语
李刚教授 著 余孟子节选

70年 前的中学生进入大学的第一天就能够用英语上高等数学课，今天，清华大学的学生阅读美国小学
生的数学 课本有语言障碍。无论英语还是汉语，今天的博士不如70年前的中学生。
真正的英语教学已经在中国 失传了。70年前的教育，是先念书后读书的教育，是四两拨千斤的教育。
中学生花200小时学英语， 一年而能读林肯传，今天的教育是老师辛辛苦苦满头大汗替学生学习的教育，
是千斤拨四两的教育，中学 生花4000小时学英语，7年而不能读安徒生。
那时候的老师几乎没有人得咽炎，今天的老师几乎没 有人不得咽炎。那时候培养人才的效率与犹太人
相比都毫不逊色。西南联大几千人，留在大陆的有118 人成为院士，去了台湾的成大器者并不比大陆少，
去了美国的有世界级数学大家陈省身，诺贝尔奖获得者 杨振宁、李政道，以及一大批美国一流大学的教授。
燕京大学是一所教会学校，每年招生300多人，1 919年创办，1952年结束，历时33年，前后共计9988
位学生，产生了33位院士，91位学 科奠基人。清华大学梅贻琦校长感慨：“大学之谓，非大楼之谓也，乃
大师之谓也。”
今天的学生从6岁步入校门，到30岁博士毕业，一直都是考生，“华北之大，放不平一张书桌”。
一个忙于做题而无暇读书的学生不可能成大器，一个忙于考试而无暇读书的民族不可能有希望。
对人类社会发展推动力量巨大，影响力最大的三大发明是什么？一件产生于5000年前，一件产生于
500年前，一件产生于60年前。5000年前在尼罗河入海口的埃及冲积平原，在美索不达米亚的两河流域，
在黄河中下游农耕文明催生出文字的发明。文字使人类的经验和智慧得以记录、积累、流传，人类的子孙
一代比一代更聪明，一步一步走出愚昧的黑暗。1405年在德国发明了铅字印刷术，500年前整个欧 洲大陆
不到三万本书，铅字印刷使更多人有书可读。1946年在美国宾夕法尼亚大学的摩尔学院，犹太 人冯诺依曼
制造出人类第一台电脑，50年后整个人类进入电脑时代，今天一台个人电脑可以拥有百万本 藏书。
文字、印刷、电脑引发了人类历史上三次学习的革命。念书是修路，读书是走路。中国英语教育 的失
败在于，学生用读书的方法念书，用走路的方法修路，有些英语老师也不明白念书与读书的不同。全 世界
20%的诺贝尔奖获得者是犹太人，而犹太人仅仅占世界人口的千分之三。每两个成年犹太人就有一 个博士，
美国的大学每三个教授就有一个犹太人。在欧洲，每四个医生就有一个犹太人。在哈佛、耶鲁、 普林斯顿、
哥伦比亚大学，犹太学生的比重曾经达到了43%。
犹太人的母语是希伯来语，在 希伯来语中，“学习就是重复”。在犹太法典《塔木德》中有这样一句话：
“念101遍肯定比100遍 要好。”强调重复得价值。在《塔木德》中还有这样一句话：“只要把一本书念100
遍，你就有能力读 懂世界上的任何一本书。”
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