jidong怎样按方位顺序写某个地方

2021年1月13日发(作者：赵力)
怎样按方位顺序写某个地方
怎样按方位顺序写某个地方，比如：我们的教室
早
深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分
钟，过一道石桥，踏进坐南朝北 的黑油竹门就到了。
三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那
清香 纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小
寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些 日子才开。是什么香呢？据
说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书
屋是几十年前的书塾，当年“子曰”“诗云”，咿咿呀呀的读书声，街上都
能听得到。
书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上
题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画 上古树底下伏着一只梅花鹿，
那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的
八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的
戒尺。学生的书桌分列在四面，东 北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁
迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小< br>说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前
若是遇到这种情形，寿镜吾老 先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”
默默中我仿佛听到了那严历的喊声，同时记起鲁迅在文章里还写 过：
书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄
里透绿，花瓣润泽透明，像 琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵
致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十 四番
花信风，一候是梅花，开得最早。
早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。
鲁迅一面上书塾，一面要帮 家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一
天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜 吾老
先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，
默默地回到座位上。 他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从
那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事 事早，奋斗了
一生。
是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风
第一枝”。


方法步骤
【开头点题】：
【范例】1.我们的教室宽敞、明亮，十分的美丽，我爱我们的教室。
2.我们的教室位于教学楼的四楼，从1号楼梯口上去到四楼后左拐第
一间教室就是了。
按方位顺序写：
【确定观察点】推开教室的前门，呈现在眼前的是什么？
【地点转移】走上讲台向下望去，看到的又是什么？
【地点再转移】走到座位间挑选一个座位坐下，向前看，你看到了什
么？
【观察角度变化】坐在座位上抬头往上看，你看到了什么？
怎样按方位顺序写某个地方（我们的教室400字）
【作文模板】
我们的教室
我们的教室（ ）、（ ，能给人带来一
种（ ）的感觉。
推开前门，便可看到（ ）。讲桌周身
都是（ ）色的，上面放着
（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
站在讲台上往下看，（ ）套课桌椅整齐地摆在
（ ）的地板上，每天我们都会端正地坐在位子上，
（ ）地听老师讲课，
（ ）。教室后面有一块黑板，（ 简单介
绍黑板报的内容 ）。黑板报的左边是
（ ），上面张贴着
（ ），右边是
（ ），上面贴满了
（ ）。教室的左边有3扇窗户，第一
个窗户和第二个窗户间是（ ）；第二扇窗和
第三扇窗之间是（ ）。右边的墙面上
（ ）
走到座位间，选一张椅子面向讲台坐下，抬头便可看见一组活动
式白板。白板的左边是（ ） ，白板的右
边是（ ）。讲台的右边墙角是我们的多媒体 讲
台，那里陈列着我们的电脑和投影仪。抬头往上看，雪白的天花板
上，（ ） 台电风扇为我们送来了清凉，让我们在炎热
的夏天能够专心的学习。
我们每天都在教室里学习，做着我们喜欢的事情。教室就是我们
在学校的家，我爱我们的教室。
写作方法：
1、 开篇点题
介绍我们的教室在哪里？这是一个怎样的教室？
2、 按照方位顺序观察教室。
推开前门——走上讲台向下看——走到座位上向讲台上看
——抬头看
3、 总结
好句总结，照应开头并点题。

我们的教室
我们的教室位于教学楼二楼西部。教室的正前方挂着一块大黑
板；黑板上 方张贴着庄严的五星红旗图案，黑板前的讲台上放着粉
笔、教鞭和老师批改过的作业；讲台旁是一台多媒 体教学设备；讲台
对面整整齐齐地摆放着七排课桌椅；教室后墙正中，是凝聚着班级集
体智慧的 、内容丰富多彩的板报；紧挨着后墙的书柜中收藏了我们喜
欢看的各类图书，有《十万个为什么》、《三 国演义》、《福尔摩斯
探案集》等等；教室左右墙壁上挂着《我们的风采》、《我最棒》等
展板 ，这些展板图文并茂，时刻激励着我们刻苦努力学习，不断超越
自我；教室上方，悬挂着多个日光灯和电 风扇，它们给我们的学习生
活带来了光明和凉爽。
清晨，当你走进宽敞、整洁、明亮的教室，定会听到同学们意气
风发的琅琅（朗朗）读书声。
我爱我们的教室，是它给我们提供了一个温馨、舒适、近乎完美
的学习环境。