网站制作方案幼儿园大班教案《过圣诞节》含反思

2021年1月13日发(作者：伍咏薇)

大班教案《过圣诞节》含反思适用于大班的圣诞节主题教学活动当中，
让幼儿通过活 动知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的，
在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解 圣诞节的意义，帮助
幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识，快来
看看幼 儿园大班《过圣诞节》含反思教案吧。


活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意
义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎
样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主
人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分
1、教师跟随音乐播放圣诞短片， 请小朋友们看看，你能从短片
中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感
受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那
么高兴？
3、给幼儿讲圣 诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍
外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区 别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日？
4、启发幼儿想象、创编
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学
生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
教学反思：
本 课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带
给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐 的氛围，过节的愉快。孩
子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣
诞 节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩
子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢 自己动手动脑，按自己喜欢的
方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能
力。

小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：
在亚洲 的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。