网络营销策略五年级语文上册教案-21.枫桥夜泊3-部编版

2021年1月13日发(作者：马洪涛)
学科 语文 年级册 五年级（上） 教材版本 人教版
课题名称 枫桥夜泊---- 领悟诗的意境

教学目标
重点分析
一定的难度。

重难点分析
学生阅读的书少，对作者写诗的历史背景了解的少，根据意
难点分析
象去体会作者所要表达的情感理解存在难度。
教学方法
教学环节
（一）导入
导入 直接进入古诗，
师：朗读。
（二）知识讲解
1、读古诗，读完这首古诗，你读出了什么？
读出了诗人的一丝伤感、寂寞、忧愁、凄凉。
是的张继把在客船上看到的月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、夜半
知识讲解
钟声这些景物汇聚在一起，就成了这首诗，一个表达诗人情感的字“愁”。
（难点突
解释愁眠的意思：难以入睡。
破）
2、出示月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
意思:月亮已落下，乌鸦的啼叫寒气满天，从乌 啼中感到乌鸦都在啼哭、伤心，
从这里体会到了作者的愁。
霜满天：联想到：窗前明月光，疑是地上霜。
想象诗句描写的意象，领悟诗的意境
在诗中找出作者的所见即意象比较浅显，领悟诗的意境存在
通过图文结合、提问、讨论的方式让学生想象 诗句描写的意象，领悟诗的意境。
教学过程
体会到字里行间都透这凉气。
3、从 江枫渔火对愁眠，意思：对着江边的枫树和渔火忧愁而眠。对愁眠：联
想到：独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲
体会到诗人客居他乡的愁苦，盼望与家人团聚。
了解历史背景：天宝十四年一月爆发 了安史之乱。因为当时江南政局比较安定，
所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张 继。
从这里体会到作者不能及时归家的愁闷以及孤独之情。
4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
从姑苏城外寒山寺想到了作者不能和家人相聚，自己还才不遇的心情。
从夜半钟声到客船想到了诗人的心情难以言说。
独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
1、解释题目:李白独自一人坐在敬亭山上。
课堂练（难2、读诗的前两句，诗人看到了那些 ：众鸟、孤云，解释：众多的意思，孤是
点巩固） 孤单的意思，从眼前之景，把作者伤心之感写尽了， 从诗中“尽”和“闲”二
字表现了孤独。后两句解释“相看”谁和谁在相看？李白和敬亭山，这里把敬< br>亭山拟人化，诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情，诗人与敬亭山的感情特别的
浓厚。
张继进京赶考落榜之后，乘一叶小舟停泊在姑苏城外的枫桥边，在那愁绪的
小结 不眠之夜，那 秋月，那鸟啼，那渔火，还有寒山寺的钟声，成就了一首流传千
古的好诗。诗人张继把自己的心情都蕴藏 在这些景物之中，来抒发自己的感情。