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如何做好小学英语复学的线上线下衔接
------ 四年级英语 返校复课小学英语教学要做哪些准备工作重点是什么老师该如何做好课堂
教学与线上学习的有效过渡 和衔接
一、对学生做好心理预设，为复课做好准备
从线上学习到线下学习，由于形式等方面 的差异，对于学生来说还需要有一
段时间的缓冲适应期。本学期在校时间有限，教师可在复课前一周左右 给学生进
行心理预设，让学生恢复学校上学的状态，将在家学习的散漫、无时间观念进行
改变， 准备好有规律的校内学习。
二、教师梳理知识点，对学习内容做到心中有数
1.教师要再次 研读教材及观看网课内容，对于每个单元的重难点及网课中的
一些疏漏的部分进行总结，做好记录并归纳 。
2.翻阅学生之前的作业。对于学生在作业中出现的问题即知识掌握不牢固的
地方进行记录。
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复课后，鉴于学生线上学习效果的不确定性，英语教师不要急于上新课，可
以通过小测试等方法检测知识掌握情况，要实施个性化教学，统筹安排分层阶梯
式教学计划，使课堂教 学与“停课不停学”期间的线上学习有效衔接。具体的建
议内容如下：
一、及时摸底学生学情
教师针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，试卷主要体现已学课程的 基础
知识、重难点内容。了解学生对各个部分的掌握情况，英语教师要总结线上教学
情况的得失 ，找出学生在线上学习期间的共性问题和个性问题。共性问题可以在
全班进行详细的解答，重点讲解；个 性问题可单独或小范围的利用课余时间或微
课的形式进行补充讲解。
二、精心编排教学进度
学生居家学习情况各异，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知
道什么、能知道什么 ，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问
题等等，与学生一起找到他的短板。同时对学 生线上已学内容进行复习，引导学
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本文更新与2021-01-13 09:28，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/513599.html
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