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如何让小学生积极主动地学习英语
英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养 成
的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从
枯燥的语言知识的讲解和 死记硬背的学习模式中解脱出来?根据近
几年的教学实践,我认为,只有营造民主的教学氛围,和谐的师 生关
系,宽松的环境,开放的活动空间和创新的激情,才能使学生在积极
向上的气氛中积极主动 的学习英语。
一、创造轻松愉快的学习环境
丰富多彩的游戏最容易引起儿童的注意,也最能激发 他们的学
习兴趣。小学生年纪小,好新奇,好活动,我根据学习内容设计多种
猜迷游戏。例如“ 听音猜动物”的游戏学习“
t's a,”。“听音猜人”的游戏学习“
Is it a,?Yes/.No.I
he /she ?”“蒙Who's
眼摸动物”的游戏学习“What is it ?”等句型。游戏活动的使
用,既让学生在学中找到了乐趣,又在玩中学到了知识。
二、用竟争意识组织课堂教学
对自尊 心,荣誉感都很强的儿童来说,竟赛的形式往往能大大的
调动学生学习的积极性,俗话说:水激石鸣,人 激则进就是这个道理。
因此,我们在复习表示动作和指令词时,把学生分成四组,每组每次
派出 一名代表,按照老师的指令做活动。比如:Touch your
1
he
ad !
er !
!
Point to the
door !
left
window !
Look
hand !
Show me your
at the
rul
Open the
Raise your
blackboard
获胜者将为他们组赢得一面活动的开展,不小红旗,最后选出优胜组,并给予相应的奖励。竟赛
仅调动了学生学习英语的积极性 ,而且在激烈的竟争中,学生情绪高
涨,学得主动,记得牢固。
三、营造民主、和谐的课堂气氛
教学过程既是知识传授的过程,又是师生情感交流的过程。当学
生犯了错,教师的一个宽容的笑 ,当学生遇到困难时,教师那安慰的
眼神,都能在教学中起到润滑作用,默契的师生关系能充分调动学生
参与学习的积极性。因此,我在教学中常常使用 Good !
Try again ! Don't be afraid ! You're
try !
等 clever !
鼓励性语言,并通过大量的示范,表演和提示来帮助学生使用新词新
语,用爱 心去呵护、启迪每一个学生,让每一个学生都能匀衡地享受
到阳光,使他们心理上得到满足,从而恢复他 们积极向上的源动力。
四、创设自然情景,给学生提供发展空间,引导学生自主参与
由于语言来 源于生活,每个人都在不同的交流环境中扮演不同角
色,将真实生活情景引进课堂,既缩短了课堂教学与 实际生活的距离,
又使学生似乎回到了活生生的现实。如我在教语言点“When do
you,?”时,要求学生相互采访一天的生活,采访本组,采访邻组,
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本文更新与2021-01-13 09:42,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/513632.html