终极目标如何备好一节英语课学习心得

2021年1月13日发(作者：裘翰兴)

谈“如何备好一节小学英语课”心得
今天下午，我在家观看了李惠萍老师的讲座“ 怎样备好一节小学英语课”，
感触颇深，下面我就此谈一下自己听完讲座的感受。
刚开始，李 老师为我们展示了一组震撼人心的照片，告诉我们珍惜自己现在
所拥有的一切，归结到教师的行业，她告 诉我们要“静下心来备每一节课，静下
心来批改每一本作业，静下心来和每一个孩子说话，静下心来研究 学问，静下心
来读几本书，静下心来总结规律，静下心来认真反思，静下心来细细品味”。那
么 如何备好一节英语课呢？
一、备学生
一节课要让学生学到什么？如果一节课下来，学生不知 所云，或者好学生吃
不饱，中学生吃不好，学困生吃不了，那么这节课很难让人说是满意的，学生是否成为课堂的主体，学生参与是否高涨，学生是否能够现学现用所学的知识，学
生掌握新知识的程度 如何都必须包含在一节好课之内。
二、备教材
1.备学习内容：教师在通读教材的基础上根 据教学大纲的要求对教材进行深
入的思考，仔细的推敲，把握本课的知识点、从而提炼出重难点，同时， 将要延
伸的知识和拓展的内容要做到心中有数。
2.备学习目标：根据教学大纲的要求及学生 特点确定出本节课学习要完成的
任务，如基础知识、重点难点、拓展的内容、学生个人的能力的生成等。
3.备教具：做好充分的课前准备工作，如教具的准备、多媒体课件的制作和
教室学习情境的布 置。
三、备预习环节
（小学英语的预习主要是课内预习）教师把本课的学习内容通过形象生 动的
方式，如：设置情景、编造对话、观看图片、影像资料等巧设悬念给学生一启发,
把思考的 空间留给学生，同时把预习任务交给学生，学生可以通过小组讨论、组
组之间讨论、翻阅资料等形式自学 。原则上学生要经过“三问”（一问小组成员，
二问他组成员，三问你的小老师）后再问老师。逐渐培养 学生的你尊我敬的行为，