鱿鱼的做法我和我的小伙伴们作文共5篇

2021年1月13日发(作者：暴贵花)
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篇一：我与小伙伴的作文
[我与小伙伴的作文]
说来奇怪，别人的小伙伴差不多是和自己同龄的小朋友，可我的小伙伴却是比 我小两岁的
妹妹，我与小伙伴的作文。 例如暑假吧，在做奥数的时候，我总是比妹妹表现得差。奶奶
总是表扬妹妹而不表扬我，总要我向妹妹学习。所以，我总是挨批评。我都依然每天笑嘻嘻
的。 可是，有一件小事，却让我和我的小伙伴争吵了起来。 有一次，我正在做作业。突然，
妹妹不知怎么 回事，碰了一下我的手。顿时，手向一边一拐，作业本上留下了一道长长的划
痕，破坏了作业本的美观， 使整个作业本显得根本就不和谐。我愣愣地看着作业本上的痕迹，
半天才回过神来。就是这时，我冲妹妹 生气地大喊到：你的眼睛瞎了？没看见我在做作业吗。
妹妹一脸茫然：什么？ 你不要得了便宜还卖乖！我怒气未消
的说，我的作业本怎么办？你自己说！ 对不起嘛，我不是故意的。妹妹一脸无奈。 你
就是故意的，你想让奶奶多多表扬你吧？所以，你才让 我的作业本书写这么难看吧。对不
对？！我又拿语言攻击她。 不是这样的，我真的不是故意的。妹妹急得快要哭出来，我真
的不是故意的。对不起！ 没用的！我大喊道。其实，我早就知道妹妹不是故意的，只是，
不知为什么，我就是想找妹妹的茬。 呜&&呜，我真的不是故意的嘛！妹妹的眼
泪在那一瞬间决堤，涌了出来。我竟然无动 于衷，却心生一计。妹妹哭了一会儿也不哭了，
安静了下来，拿出作业做了起来。哈哈，正好和我的预测 一样。我喜出望外，于是也没说什
么，也做起了作业。做了一会儿，看见妹妹做得认真了，便故意碰了妹 妹手臂。妹妹手臂一
歪，和我一样，在作业本上留下了一道清晰的划痕。我原以为妹妹会说什么，结果， 妹妹咬
了咬嘴唇，把那一页本子撕了。 我原本以为自己要高兴得跳起来，可是，我却皱了皱眉。这是怎么回事呢？我是怎么了？我坐下来，沉思着&&不知不觉间，我发现，我的
怒气早已随那张被撕碎的纸烟消云散，小学生作文《我与小伙伴的作文》。为什么会这样呢？
我的脑海里 一直浮现着这个问题。 直到今天，我才明白。我是被感动了，被妹妹的宽怀的
胸膛感动了。但值得庆 幸的是，那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，学习。这就是我的小
伙伴，我的妹妹。我有一个要好的小 伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张
玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂 的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，
洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲 玲长的如此可爱，都说她像个
小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的 读书大王！ 记
的有一天，老师讲豁然开朗这个成语的意思，老师站在讲台上问到：谁来说说这个成语的 意
思？刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：张玲玲你看的书非常之多，
记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有
成竹的背诵起 了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张
玲玲背的太深奥了，我们作 为小学生还听不懂。 张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐
心。 那天，张玲玲和妈妈一同去一角书 屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。
那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一 个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲
玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下 钱，对张玲玲不知道说了
多少个谢谢，还深情的说：世上还是好人多呀张玲玲的所作所为感动你我，过路 人和工作人
员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。 同学们，张玲玲真是个
刀子嘴豆腐心的人。
篇二：【优秀作文】 我的小伙伴
小学作文我的小伙伴
她，一双浓黑的眼睛下面有一对水汪汪、带着眼镜的眼睛。留着乌黑发亮的长 头发，她呢。
就是我的小伙伴，林佳丽。
我们是形影不离的好朋友，一起上学，一起放学 回家，一起写作业，整天赖在一起，别人
还以为我们是亲姐妹呢!
她虽然成绩不是很好，但她很积极。
有一次，我在和她做美术老师布置的作业，这时，一只彩色笔 不见了，我气愤的说：佳丽，
彩色笔不见了，我们还是不用画了，这样就行，我们去玩吧。佳丽脸上变得 严肃了，对我说：
不行，这样子多难看啊，到时拿个少分，你就很开心吗?到时后悔来不及了。我听了， 脸烧
得红红的。抬起头，想：是啊，不能只顾完成老师交给的任务，也要完成老师的心愿，完成
得出色。所以，我们就去买了彩色笔。做完了功课，我们开开心心的去玩了。
第二天，我看见老师在我的画上写上100分。
这就是我的小伙伴，听了她的故事，你们想和她做朋友吗?
小学作文我的小伙伴
人 们常说，书是人类进步的阶梯，是我们知识的源泉。而我更爱把书比作是我最亲密的小
伙伴，它带领我敲 开知识的大门，让我了解历史，走近名人，领略世界各地奇异的风光我常
常为这个小伙伴着迷，为它疯狂 ，以它的喜为喜，以它的悲为悲。
在家里，我没事或烦躁的时候，就爱捧起一本书，读一读。且边 读边划出优美的语句，摘
抄下来，并不时地品味。因此我对这个小伙伴有着一种信任、依赖的感情。有一 次，我被《少
年版世界名人传记》这本书迷住了。我为贝多芬的悲惨遭遇而痛心，为他那坚强不屈的精神
而感动;我为马克吐温小时候的顽皮而逗得哈哈大笑，为他的伟大成就而感到骄傲;我为美国
作 家、诺贝尔文学奖获得者海明威的悲惨死去而感到惋惜。我从早上一直看到中午，一刻也
不停歇，连妈妈 叫我吃午饭，我都没听见。妈妈生气地问我：叫你吃饭你听见没有?你还吃
不吃?我赶忙放下手中的书道 歉说：对不起!我看书看得太入迷了，没听见您叫我。妈妈听了，
无奈地说：唉!你真是个小书虫。
和书这个小伙伴交流已经成为我的一种好习惯，每当放假时，我都会和同学们一起去图书
馆 借书看。这样，我们就把书渐渐当成了不可分离的朋友。所以每当我们和书在一起时，都
会有一种无比的 亲切感。
说到书这个小伙伴，同学们如何看好它、读好它、记好它呢?其实刚开始我还没有领略到
读书的真正趣味，但到后来经过很多老师，家长的教导，我才真正找到了读书的方法。例如，
一 个句子中，我匆匆一看就过了，而不是去品味，去了解，真正要想学好一个句子，就要做
到看、品、解。 看就是要读好这个句子，而品却要认真地看懂它，体会之中的情感，而解则
要了解它。看书不能囫囵吞 枣，一本书也像一个烧饼，你如果一口吞下去，肯定连味也没品
到，吞再多也没用。只要大家做到这几点 ，就能真正地走进小伙伴的心灵，与它成为好朋友
了。
读万卷书，行万里路。通过读书， 不仅让我增长了许多的知识，还让我的学习变得轻松起
来。例如，它让我认识了不少生字，掌握了许多好 词好句，这样一来，语文的学习就很轻松
了，数学课上那面目可憎的应用题也不再让我犯愁了，更重要的 是它渐渐提高了我的作文水
平和阅读能力。在语文考试时，我常常拿了高分。有次语文课上，老师拿我的 作文当范文念
给大家听，听着自己的作文，我心里乐滋滋的。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书是
一种享受，一种快乐，一种幸福它如伙伴一样带领我在知识的海洋里快乐遨游，永远伴随我
成长 !
我爱我的小伙伴!
小学作文我的小伙伴
去年暑假，大伯送给我一只小狗，非常可爱。
小狗长着一身灰黑色的细毛，用手一摸软绵绵的，像 缎子一样光亮。它有一双乌黑的大眼
睛，总是滴溜溜地转着，随时警惕地注视着周围的事物。它那胖胖的 身躯特别逗人喜爱，叫
声又响又亮，我特别喜爱这个新伙伴，便给它取了一个漂亮的名字&md ash;—
贝贝。
一天下午，我放学回家，不见了小狗贝贝。我着急 地问妈妈：贝贝哪儿去了?妈妈一开始不
告诉我，后来经不住我一再追问，妈妈终于说了实话：我养了一 窝小兔子，怕小狗长大了吃
兔子，就把小狗扔到了金线河边。我听了以后不住地埋怨妈妈：贝贝才刚刚满 月，你就把它
扔出去，它又不会捕食，非得饿死不可，你怎么这么狠心!妈妈听了我的话，也觉得非常后
悔，于是和我一起拿着手电筒去河边找。天渐渐地暗下来，西北风呼呼地刮，豆大的雨点往
我脸 上砸，我大声地呼喊着贝贝的名字，一想到它被雨水淋得像落汤鸡一样，我的心里有说
不出的难受。
一天过去了，又一天过去了，转眼间又到了星期六，还是不见小狗贝贝的影子，我再也坐
不 住了。下午一放学，我就走出校门，去寻找贝贝。在河边，我听看树林的老大爷说南面的
小河沟边有一只 小狗，我赶紧骑上自行车来到这里，朝着空旷的河岸高声呼叫：贝贝，贝贝，
快出来。草丛里窜出了小狗 贝贝，望着它瘦弱的样子，我紧紧地把它抱在怀里，眼泪止不住
流了下来。
贝贝是个忠诚 的卫士。一天，有个陌生人来到我家，推开大门就往里闯，贝贝以为他是坏
人，猛然奋不顾身地扑了上去 ，与那人顽强地搏斗起来，直到爸爸回来才喊住了它。此时贝
贝已经累得筋疲力尽了，趴在地上大口大口 地喘着粗气。后来看到那人与爸爸亲切地交谈，
聪明的贝贝似乎明白了什么，不好意思地走到客人面前， 站起来用两条前腿抱住客人的右腿，
恭恭敬敬地鞠了一个躬，逗得我们哈哈大笑。
贝贝很 听话。每天晚饭后，我们全家人都喜欢带它去玩。它与其他的小狗互相追逐，互相
打闹，互相玩耍。但是 只要一听到我的呼唤，就立即飞奔而来。
这就是我的小伙伴——可爱的贝贝，我会永远地喜欢它。
篇三：我和我的小伙伴作文
我和我的小伙伴作文（一）
在学校里，有各色各样 的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。
我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一 窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各
自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多 个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，
玩起了“写大字”。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙 伴们立刻停止奔跑的动作，
一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑——有些伙伴停止的动作十 分有趣，把手
放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，??可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。我的 小
伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴
都 报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一
个小伙伴掉棒了 ！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪
她。”后来我发现，我的担心 很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让
她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩 ，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重
新挑战比赛，果真，我们队赢了。
我的小伙 伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个
集体中，我和我的小伙伴 将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长！
我和我的小伙伴作文（二）
有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。
有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加 快了脚步。可一不小心，我把脚
崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起 来走下楼，但我又
立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同 学们
把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。这
时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。()等她走到我旁边时，我对她说：
“曾宁静， 我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着
我，一只手扶着扶梯。她 让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那
么疼了，我也放松了许多。我感激地朝 她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心
情舒畅，仿佛全身都又有了力量。
我扶 着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过了一会儿，也许是适应了走路，我
崴到的脚好像已经不 疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的
力量，我才能够走下楼来。正是这 些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多
许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满 感激，让我学会感恩。
也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的 未来??我和
我的小伙伴作文（三）
我有一个小伙伴，她叫梁小莹。虽然人长得矮矮的，但 心地很好，而且特乐于助人。记得
有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。小莹见 我不舒服，就好心地
过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗？”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛 到现在。”
只见小莹转身就走了，当时我想：又是一个表面关心我的人，难道我的好朋友们，都是那么< br>绝情的吗？我想着想着，小莹从外面走进教室，伸手递给我一瓶腹可安，她知道我没吃药，
所以特 地跑去二楼的校医室拿药给我。我感动不已，连声说谢谢，刚刚抱怨她的念头，一下
子烟消云散，没了踪 影。我有一个特别不好的缺点，说出来大家可能笑掉大牙??不会吞药。
这对于别人是小菜一碟，可对于 我来说，简直比登天还难！小莹见我不会吞，亲自示范了一
次，可我还是不行，她就用一张纸，包住药丸 ，再拿一支笔，不停地敲，敲了好久，终于弄
成粉状了。她用我的杯子，帮我倒了一点热开水，冲好药后 递给我，我喝下去后，她还千叮
咛万嘱咐，说什么喝多点水，记得定时吃药??那是我真正的感受到她给 我的关怀和温暖，真
的让我感动得几乎哭了。
还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然 间大吐起来，吐到地上的东西，发出阵阵恶
臭。有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不 呆在教室里，飞到操场上去呼
吸新鲜空气。梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西 盖住，再有扫把
清理干净。她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。瞧，多 么
细心的同学啊！
小莹，我的小伙伴，你把助人作为快乐之本，不求回报，默默付出。