青荇三年级下册英语第一周

2021年1月13日发(作者：赵令欢)
义马市实验小学第 1 周教案
年级： 三年级 学科：英语 主备人：马艺敏 时间：2.21—2.28
一、周教学内容
Unit 1 Welcome back to school Part A

二、周教材分析
本节课是本 学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。
本单元是本教材的基础，重点是让学生 听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自
己，同时也是本周教学的重点。主要采取师生、生生合作，让学 生在愉快的学习
气氛中习得和学得。在教学过程中，教师主要引导学生主动用英语进行口语表达，
对将来的学习室很有帮助的。

三、周学情分析
学生刚开学，学习热情 比较高，尤其是来了新学生后，学生们会有好奇心，
喜欢结交新朋友。可以通过学生的兴趣和积极性，营 造学习英语的氛围；充分设
计生活情景，调动学生学习英语的兴趣，让他们学会在实际情境中利用所学句 型，
并充分利用 Let’s sing 巩固、操练 Let’s learn 中的单词，鼓励学生 在真实情境
中进行会话练习。在上学期英语学习的基础上，学生有了一定的口语表达能力及
学习 热情，大部分学生能在课前自觉进行预习，因此只要教师充分准备，相信能
够达到预期的效果。

四、周教学重点难点
本单元谈论的话题是Classmates （同学），新学 期开始的第一堂课学习这
个单元的话题，比较贴合实际。本单元主要学习有关人物的词汇并巩固问候语，
学习新句型： We have a new friend. I’m from... . Welcome ! Where are you from ?
This is my friend...（姓名）, Come in. I’m sorry. It’s OK. 等等。另一个重点就是字
母与单词的书写。

五、课时安排：三个课时

第1课时

课题 A. Let’s learn & Let’s chant
授课
时间
2.22 复备人
1.学习UK,Canada,USA,C hina,要求学生能够听、说、认读，并且能够
教学目标
听懂、会说“I’m from ….”
’s chant通过歌曲巩固本课单词。
教学重、难点
1.重点掌握本课所学单词UK,Canada,USA,China；
2.难点是单词Canada的发音和新句型 I’m from …的理解和运用。

情景教学法、讲授法、合作教学法

复备
教法设计：
教学设计
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
出示学生熟知的外国名人或者景物的图片，让学生用汉语说
出是哪个国家。

二、呈现新课 （Presentation）
1．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称；
2．学生自我介绍：I’m….
3．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
4．教师出示图片A Let’s learn，学习单词UK,Canada,USA,China
5.学习应用句型I’m from …让学生先听录音，然后练习句子，

火车接龙，反复练习。

三、趣味操练 （Practice）
1.一起学唱歌曲：
I am a boy you are a girl ……
2.对话练习
A:（指着B）I have a new friend.
B:（起立）Hi, I am… I am from…
C: (全班) Nice to meet you.
B：Nice to meet you, too.

四、扩展性活动（Add-activities）
让学生指着班上的某一个同学说：This is ….He’s a boy.
This is….She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学
生打开书，指着书中的某一个人物来进行这一活动。

五、板书设计（Blackboard layout）






教学反思：








第2课时

课题 A. Let’s talk & Look and say
授课
时间
2.25 复备人
主要学习句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new
教学目标 friends today.它是A部分内容的延伸Let’s practice巩固、操练
对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。
1.本课时的教学重点是：掌握句型：We have two new friends today.
I’m from the UK.词汇：welcome, USA, Canada
教学重、难点
2.本课时的教学难点是：单词welcome的发音和新句型 I’m from …
的理解和运用。