burster最新冀教版小学英语三年级上册Lesson1Hello公开课教学设计

2021年1月13日发(作者：柴中行)
三年级英语上册《Unit 1 Lesson 1： Hello!》教案
教材分析
本课是冀教版三年级上册第一单元第一课，是一节新授课。
<>是三年级第一 册第一单元学习用英语自我介绍，询问他人
的名字，礼貌用语。通过师生之间做自我介绍，增进彼此的了 解，表现出热
爱学生，增进师生之间的情谊。用鼓励手段评价学生，让学生树立学英语的信
心。
《义务教育小学英语课程标准》中提出：能听懂简单配图小故事、理解有关自我
介绍表达的英语 知识，通过学习具有表达简单介绍袭击的能力，在听、说、读、
写的过程中学习，进一步理解用英语自我 介绍的观念。
据此，本课教学目标可以包含：培养学生听懂常用的日常问候语，会介绍自
己的姓名。
学生分析
本课的教学对象是三年级9岁左右的学生。三年级的学生初次接触英语，主要是通过在课堂教学中学习对话，认读单词，学唱英文歌曲，培养学生的积极性。激
发他们学习英语的热 情。
教学目标
知识与技能
1.认识三个人物：Li Ming 、Jenny Smith 、Danny
2.掌握新句型：Hello/Hi. My name is ________. What ’s your name ?
3.学生学会用英语表达自我介绍。
过程与方法
1. 在听、说、读、写的过程中理解和记忆自我表达法。
2. 通过角色扮演、情景对话的方式询问时间
情感态度和价值观
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩
子。
重点难点
教学重点
1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：hello / hi 你好
2、掌握新句子：两会（会听、会说）：
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
I live in ______. 我住在______。
教学难点
What’s your name? 你叫什么名字？
My name is ______. 我的名字是______。
教学方法
教法
直观教学法、模仿示范法、鼓励法、情景教学法、引导法。
学法
合作学习法

课时安排
一课时
第一课时
课前准备
教师准备
1.教学光盘。
2.收集、整理并熟悉本课背景；
3.搜索、编辑本课中利于的素材（图片、视频、音频等）；
4.批阅学生预习内容，总结共性问题，确定准确结论，重点查阅小组负
责人的预习成果；
5.制作多媒体课件，有效衔接各教学环节；
学生准备
借助工具书，独立预习单词 的读音、意思；阅读教材，找出关键内容，
提出不解问题，完成导学；
教学过程
一、新课导入（时间2分钟）
通过提问关于英语的几个问题，比如：同学们听过人们说英语 吗？什么地
方的人都讲英语，你们想不想讲一口流利的英语等等，激起学生了解英语的兴趣
教师板书：Unit 1 Lesson 1 Hello!
二、教学过程
Class opening
Greeting
a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好
b.再用英语向同学们做简单的自我介绍
T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出名字。重复几次让学生明白
是什么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)
课堂记录



New Concepts
1.教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。
在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名
字。然后鼓励学生试着练习一下。
在让学生作自我介绍之前告诉 学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思
相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告 奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍
的情况。
（设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学生自我介绍，为学生提供了一个