-
Unit 1 School and Numbers
Lesson 1 Hello!
教学目标：
1.知识目标：
(1)认识三个人物：Li Ming, Jenny Smith, Danny
(2)掌握新句型：Hello/is________.What“syourname?
2.能力目标：
让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所
学到的知识。
3.情感目标：
通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩
子。
教学重点：
1.认识新单词三会(会说、会听、会读)：hello / hi你好
2.掌握新句子：两会(会听、会说)：
What“s your name?你叫什么名字？
My name is ______.我的名字是______。
I live in ______.我住在______。
教学难点：
What“s your name?你叫什么名字？
My name is ______.我的名字是______。教学准备：
1 / 4
录音机，图片
教学过程：
Step1:Warm-up
1.问候Greeting。用Hello /Hi向学生打招呼问好
2.再用英语向同学们做简单的自我介绍
T: Hello. My name is ______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什
么意思。
(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)Step 2:
Presentation
1.教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们
试着自己说。
在此引出My name is ______.并告诉学生在My name is ______.后加自己的名
字。然后鼓励学生试着练习一下。
在让学生作自我介绍之 前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，
意思相同，只是Hello比Hi正式。教师 和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我
介绍的情况。
(设计意图：创设真实及相似真实的环境 ，让学生自我介绍，为学生提供了
一个极佳的语言实践机会)
2.用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具
体的语言环境里，加深学生的印象。
首先，教师可以利用手偶自问自答。例如：
T: Hi. My name is ________.What“s your name?
D: Hello. My name is Danny.
2 / 4
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2021-01-13 21:18，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/514971.html