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英语写作技巧-如何纠正中国式英语
(一)基本功的训练。
词汇是语言的三大要素之一。英国语言学家威尔金斯
(s)曾说过:“没有语法,人们表达的事物寥寥无 几,而没
有词汇,人们则无法表达任何事物”。
由此可见,英语词汇水平对英语 学习的重要作用。在学生掌握词
义的基础上,深入发掘词汇内部的文化差异,并通过对类似词语的归类,使他们真正地掌握一个词,包括它的发音、词性、语义、句法及
搭配。学习词的构成以及在不同 语境中的应用,特别是一词多义或同
义词时,要注意用法的异同。充分利用词典,通过词典能够学习例旬 ,
加深理解‘弄清词义后,实行循环式的练习,能够防止学生学习过程
中词汇的简单搭配,以避 免错误的产生。
(二)强调语法学习。
语法是语言的一个重要组 成部分,是语言的组织规律。部分学生
因为中学时的语法不扎实,在英语学习时经常会顾此失彼,漏洞百 出,
尤其容易受汉语的影响。例如汉语中没有动词的时态、语态、语气上
的专门形式I汉语中较 少使用连词、没有冠词、词序安排与英语不同
等等。
所以在实行教学时应强调语 法的作用,引导学生全面、系统地学
习一本语法教程。对于一些重要的语法项目,通过精讲多练,使学生
融会贯通。只有这样,才能加深对知识的理解,从而举一反三、灵活
使用,克服中式英语。
在掌握了基本语法要点的基础上让学生熟悉英语句法规则,学会
使用准确的语序并使 用完整的句子。同时充分发掘教材内容,找出典
型的富有英语特色的句式。
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