不要滥用“使”字句

2021年1月14日发(作者：戚正武)

不要滥用“使”字句
甩地
我没来北京以前.我认为一定很
冷既然没来就谈不到
以前以后应该说在我
来北京以前才对.可是多数人
愿意加上一个没字.诸如此
类的例子有好多.
两位先生把这类说法称为
习惯语并指m:习惯语是不
容许分析的,并且是不容许援引
的.
习惯语是不容许分析的,如
坏毛病等于毛病
好不喜欢等于很喜欢
好不热闹等于很热闹
好不容易等于很不容
易好容易也等于很
不容易差点儿没摔倒
(等于差点儿摔倒出乎
意料之外等于出乎意料
等等,都是不容许分析的.可郭
士家老师对未(没有)……
(之)前作了分析,结果越分
析越是一头雾水,使得自己不能
从中解脱出来.
f令怡)

人教版课标本四年级上册第
32课《飞船上的特殊乘客》中
有这样一句:在浩瀚的太空中,
由于宇宙射线的辐射.由于处于
微重力,高真空的特殊环境,使
得一部分植物种子内部的遗传物
质产生了微妙的变化.
这一句使得前面有三个介
宾短语:在……中由于……
由于……它们都是充当状语
的.不能充当主语.由于作者滥用
使字句.致使全句主语残缺.去
掉使得二字,让一部分植物种
子内部的遗传物质充当主语,这
个句子就不成问题了.
我的意见对吗?敬请指教.
云南省宣武市杨柳乡旧城完小
孔垂参
孔垂参老师的意见是正确
的.
用使或使得作第一
谓语动词的兼语句,俗称使
字句.这类句子,使或使
得前面是主语,后面是兼语.
如这件事使国人感到骄傲
这件事是主语.国人是
兼语(兼前半句的宾语和后半句
的主语).如果写成在这件事
上.使国人感到骄傲就成了

主语残缺的病句.改法是:(1)去
掉在和上让这件事
作主语;(2)去掉使让
国人作主语.
在黄伯荣,廖序东主编的高
校文科教材《现代汉语》(增订
版)下册中.有这样一个主语残
缺的病句:
△看到老师傅们认真负责的
工作,忘我劳动.使我很受教育.
是谁看到老师傅们认真负
责的工作,忘我劳动呢?是什
么使我很受教育呢?都没有
交代,前后两个分句都缺少主
语.改法有两种:(1)去掉使
让我作主语(前后两个分句
共用一个主语);(2)去掉看到
让老师傅们……忘我劳动这个
主谓短语充当全句的主语,前后
两个分句变成了一个单句.
在2005年的北京中考语文
卷子中,有这样一个供考生识别
的病句:
△通过这次小提琴比赛,使
她的自信心增强了.
这也是一个滥用使字句
致使主语残缺的典型病句.改法
是:(1)去掉使字,让她
作主语;(2)去掉通过让

这次小提琴比赛作主语.
课文中的那个病句,改法也
有两种.除了孔老师所说的去掉
使得二字外,还可以去掉两
个由于让宇宙射线的辐
射,处于微重力,高真空的特殊
环境充当全句的主语.
(令怡)
人教版修订本第十一册《我
的战友邱少云》中有这样一句
话:火苗呼呼地蔓延,烧得枯黄
的茅草毕毕剥剥地响.这句中
的毕毕剥剥我认为应改为
哔哔剥剥理由是:象声词大
多数是口字旁的.
我的看法正确吗?
江西省遂川县小学聂明