esq最新试卷分析英语

2021年1月14日发(作者：石撰)
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蓟县康各庄中学2016—2017学年度第一学期

高一英语期中考试试卷分析










姓 名：沈彩霞
单 位：蓟县康各庄中学
时 间：2016年10月


一、考试基本情况分析
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1、 得分情况：

项目
班级
1班
2班
参考
人数
39
41
分
44.3
46
平均
率
0
2.4%
及格
率
0%
0%
优秀
分
67
76
最高
最低分
25
19
（1）失分题目：单项选择、、阅读理解、单词填空
（2）失分原因：基础知识还不过关，个 别完形填空题还缺乏做题技巧，阅
读理解词汇量和阅读速度还有待提高，对于推理判断题，主旨大意题准 确率不
高，单词拼写有问题，句子的基本结构有问题，汉语式英语严重。
（3）失分题目的共 同率：学生失分较为严重，单选失分率约50%，完形填空
失分率约为40%，阅读理解失分率约为70 %，单词拼写失分率为为80%作文题约
有55%。
3、学情分析：
（1）本次考题为武清区试卷，有些偏难，考试结果比考前预测还要好些。
（2）有些题已经讲过好几遍，仍然做错，与预料的不同，如单选题7.10.13
（3）一些常规性题目答题较理想如单选题1.2.5.8.9.15
4、典型题目分析：
（1）第二题完型填空，共15小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所
学语言知识的判断 理解及综合运用能力。考虑到考试的目的除了检查学生对以
学知识掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞 的作用，所以在挑选试题时就选
了相对简单的学生又有背景知识的文章。成绩比预想的好。
第 四题阅读理解，共15小题。这次阅读理解文章无论是从篇幅上还是从词
汇量上要求都较高，失分较严重 。特别是B篇属科普性文章，考查学生判断分
析问题、逻辑推理、解决问题的能力。所以总体难度偏高， 学生得分情况非常
不理想。
（2）第五题阅读表达，共5小题。由于是高中第一次靠此类题型 得分率不
高，书写较潦草，信息点找不对。
（3）第六题书面表达，共一题。根据所给内容要 求组织一篇100个单词左
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右的文段。 该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。本
题学生出现的主要错误如下：
1.句子的主语、谓语不一致。
2.有的学生乱用动词时态。
3.学生在表达上出现一些错误：
4.书写不规范。
5.卷面不整洁，有些学生在答题卷上打草稿
6.有的学生书写格式不正确。
7.写复合句的很少。
二、对试卷的简要分析
1、试卷指导思想：试卷意在用考试 引导学生重视基础知识，考察题目基本
是重点的基础知识，又有能力题目的考察
2、试卷考查的内容：本学段我们遵照教研室的教学进度安排，考察Module
1-Module6，注重基础知识的考察，又注重能力的培养。
3、试题的难度、信度和效度：本套试题难度较大，考试结果比设想的要好
一些。
4、试卷简要分析如下： 考试内容符合新课标要求，易、中、难题比例分配
合理，知识点覆盖 面宽，试题量较大，难度评价——较难。
三、考后反思与教学策略分析
1、考后反思分析：
这次考试总体不太理想，但教师平时反复强调的题目还是得到了理想的
成绩，阅读表达 ，作文由于平时，练习较少，答题质量不高，对这些平时忽略
的题型，今后每周都要加以重视，安排课时 训练。
2、教学改进措施：
1、夯实语言基础知识
从学生在阅读理解、 完形填空部分的解答,作文怎样书写可以看出，很多学
生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题 ，因此，强调基础知识的学
习毫不为过。但需要注意的是，此处的基础知识指的是语言知识(语法和词汇 )
的灵活运用，而非一条条的语法规则，必须结合具体语境，倡导在语境中教学，
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