高中语文必修第一课《荷塘月色》公开课教案

2021年1月14日发(作者：宫新勇)

第一课《荷塘月色》公开课教案

教学目标：
1、体会本文的语言美、情韵美、画面美。
2、鉴赏本文写景状物的艺术手法，触摸作者独特的心灵世界。
教学重点：
品味语言
教学方法：
诵读 探究
课时安排：一课时
教学过程：
一 导入
同样是写荷，杨万里说：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 李商隐说：
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。那么朱自清笔下的荷叶是什么样的呢？我
们一起 来走进朱自清的《荷塘月色》。

二 出示学习目标
1、体会本文的语言美、情韵美、画面美。
2、鉴赏本文写景状物的艺术手法，触摸作者独特的心灵世界。

三、初读感知，理清思路
文中直接描写荷塘月色的段落是那几段？
1-3段 夜赏的缘由，心里颇不宁静。
4-6 段 夜景描写，荷塘月色。
7-10段 江南采莲的热闹。

四、赏读“月下荷塘”
1、自由朗读思考：作者描写了月下荷塘的哪些景物？
荷叶、荷花、荷香、荷波、流水（由远及近、由高到低、由动到静）
2、自主合作探究：你认为哪一句话写得最美？为什么？小组交流分享。

五、品读“塘上月色”
作者用哪些动词，写出了塘上月色的特点？（泻、浮、洗、笼）
找出你认为写得最精彩的一个动词，做出圈点批注，写下你的心得。


六、悟读
找出表现作者情感变化的句子。
这几天心里颇不宁静
这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了
我以为这恰是到了好处
但热闹是他们的，我什么也没有……
这令我到底惦着江南了
七、每课一得：
品读语言 分析手法 体会情感

八、拓展延伸
我的心随 潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，
满是奇异的绿呀……她滑滑的明亮着， 像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，
那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；宛然一块温润的碧玉 。
——《温州的踪迹 绿》

九、布置作业
请同学们夜赏百泉，用叠词、比喻、拟人等修辞手法表达你的内心感受。
结束语：幽幽的荷香沁人心脾 ，如水的月华令人心旷神怡，美妙的画面令人
流连忘返，字字珠玑让我们回味无穷。同学们，告别朱自清 月下的荷塘，我们
仍觉光影合奏，妙音盈耳，仍觉荷香扑鼻，久远不息；仍觉情景美妙，心境安
谧。就让我们永恒地记下其中精彩的文字，让美永存心中，让文字的音韵缭绕
不息吧！

附：板书设计
荷塘月色
朱自清
语言 画面

美

情韵