10篇阅读作文(300字)

2021年1月14日发(作者：费恩阁)
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10篇阅读作文(300字)

篇一：我爱阅读作文300字
我爱阅读作文300字
有人喜欢运动，有人喜欢乐器 ，有人喜欢书法??而我呢，整天懒洋洋
的，不爱动，就喜欢阅读。
我还没认字时，就喜欢看 连环画；刚上幼儿园学拼音时，开始喜欢看
注音读本；刚学会汉字时，又迷上了图文并茂的书籍；而现在 呢，就
喜欢看厚厚的文学书。我走路看，躺在床上看，灯光下看，车厢里看，
上厕所看，现在鼻 梁上已架起了一副三百度的近视眼镜了。我时常看
得走火入魔。看到幽默有趣的地方会不知不觉地笑起来 ；对书里的坏
人会愤怒地大骂起来；看到我崇拜的英雄牺牲了，又会忍不住哭起来??
所以爸爸 妈妈常称我是书呆子。记得有一次，我在学校问同学借到了
一本好书，就迫不及待地在放学回家路上看了 起来，对前面的状况浑
然不知，差点撞上了电线杆，然后又闯了红灯??经历了“九九八十一
难 ”才回到了家。
还有一次，我凑钱买了一本《鲁滨逊漂流记》。星期天，我捧着它正
津津有味 地看着，突然，肚子一阵剧痛，我拿着书赶紧跑到卫生间，
我被鲁滨逊的聪明机智和勇敢顽强深深地吸引 了，一个小时不知不觉
过去了，妈妈看我这么长时间还不出来，就敲门大声吼道：“赵文鑫，
怎 么这么久还不出来，是不是又看起书了？”我被这一声吼叫吓了个
竭诚为您提供优质文档双击可除 激灵，赶忙把书放在洗衣机下，然后从容地打开门，但是妈妈一进门
就“搜查”起来，最终，没逃过 她的“法眼”。经我求情，我那宝贝书才
得以没有被没收。
篇二：读书笔记10篇300字
读书笔记10篇300字
>读书笔记
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起 这首词，人们都会想到四
大名著之一的《三国演义》。
《三国演义》，全名是《三国志通俗演 义》，是明代文学家罗贯中编著
而成的。由题目可知，这部小说是依据《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与《三国志》相比，《三国演
义》变得艺术性更强了。下面， 我就从几个方面来点评一下这部66
万字的名著。
一、真实与虚构
演义与正史的最 大区别就是，演义不是全部真实的，演义是小说。人
人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是 这样。但是虚构，
使用艺术的手法进行虚构，而不是随便那段史实就可以拿来虚构的。
比如，关 公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关于单刀赴
会见鲁肃，史书上写的是鲁肃单刀赴会见关羽 。类似的例子当然是数
不胜数。读过之后，稍做分析，可知这些虚构的情节，大部分是为小
说描 述的一个个人物作铺垫的。因为，如果仅仅是象正史中所说的塑
造真实的人物，有些人物就和作者的政治 思想观相违背了。而且，作
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者在虚构的同时，还注意到了情节 的合理性、连贯性，而不是生硬的
去虚构，这也就是为什么读过之后，会有身临其境的感觉。总之，作< br>者在这方面的写作是相当成功的，而且这些情节也表现了作者的一部
分主观愿望。
二、神化与丑化
《三国演义》中的人物，并不完全是真实人物，而是正史经过加工后
的人物，这其中就有被神化的人物和被丑化的人物。
被神化的人物的典型代表就是诸葛亮和关羽了。诸 葛亮被神化的地方
是“未卜先知”，关羽被神化的地方则是“忠”“义”。下面，我想简单比
较 一下作者为什么着重的神化这两个人。南宋著名的理学家朱熹，认
为三国之中蜀汉是正统。而朱熹以前的 观点，从陈寿开始大部分都是
以曹魏为正统。自朱熹之后，君王、大臣、百姓也开始接受朱熹的观
点，原因就是这种观点是符合儒家思想，并能被统治阶级所接受的。
罗贯中也是同意朱熹的观点的。所 以他神化的人物大多是忠于“汉室”
的。这其中，作者又把诸葛亮写成了“智”的化身，把关羽写成了< br>“忠”“义”的化身。这也就是为什么受《三国演义》的影响，道光年间
的统治者曾给关羽长达三 十余字的谥号了。
至于丑化，基本是对神化而言的。比如周瑜，历史上是英雄早逝，《三
国演 义》却把他描述成了一个忌贤妒能的人。丑化大部分都是为神化
作映衬的。
三、人物与线索
《三国演义》的一大成功便是成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比
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如：足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老
实的刘备、勇谋兼备 的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃
才狂傲的祢衡等等。而作者正是用对细节的刻画，来体现 人物鲜明的
特点。如，写张飞，第七十回中，作者对张飞使了一个小心眼智败张
郃的战例进行了 细致入微的刻画与描写，与此同时又加入了一段诸葛
亮与刘备的对话，更显出了诸葛亮的智谋高超。《三 国演义》能够把
繁多的人物以及之间错综复杂的关系处理的恰到好处，就是因为作者
在
用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，还有作者采用
了沿线索来记叙的文学手法。《三 国演义》的主线索就是蜀汉政权的
建立以及灭亡直至三分归晋的过程，其中有穿插有支线索。如，赤壁< br>之战时期，作者是从刘备、孙权、曹操三条线索来展开叙述的。而这
三条线索有互有联系，不会在 一个章节之中只叙述一条或两条线索，
这样交织进行，就会让读者感到很连贯，而不是只读一条线索的冗 长
与乏味。
四、封建与王道
《三国演义》中表现的一个政治思想观就是倡导典型的 儒家思想——
王道与仁政。《三国演义》中的一大部分虚构故事情节都是为了表现
这种思想。正 是如此，作者才大胆的在作品中塑造了一系列“忠”“义”
的艺术形象。
首先是诸葛亮。《三 国演义》中描写的诸葛亮，是“忠贞”和“智慧”的
化身，特别是作者对诸葛亮的“智慧”，更是用尽笔 力，大肆渲染。
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诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中，是一 个看问题比较敏锐、处事
比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而，他之所以具有这些优势，
就 是因为它重视实践。如，在曹操攻占荆州，领兵南下时，诸葛亮曾
向孙权分析当时形势，预计到曹操必败 ，正是因为诸葛亮在战争之前
就已经对敌我双方的优势和弱点作了比较的缘故。又如，诸葛亮敢于
使“空城计”，就是因为他对敌我将领的情况作了分析，料知司马懿了
解自己“生平谨慎，必不弄险” ，从而利用司马懿对自己长期形成的认
识，采用了十分“弄险”的疑兵之计，解除了危机。然而，在更多 的章
节中，作者却把诸葛亮写成了“先知先觉”的人物。如，诸葛亮的几次
“夜观天相”，几次 “锦囊妙计”。而在“七星坛祭风”，更是荒诞不经的
描写。类似的问题，还可以在“巧布八阵图”“班 师祭泸水”“五丈原禳
星”“定军山显圣”中看到。
关羽也是《三国演义》中着力描写的人物 。在作者的笔下，关羽也从
《三国志》中的一名与赵云、黄忠地位相同的武将，变成了《三国演
义》中勇猛忠义的大英雄。《三国演义》如此美化关羽，完全是为了
提倡封建的“忠”“义”思想。《三 国演义》后，关羽就成为完全符合封
建统治阶级理想的人物，关羽在民间的影响也就越来越广。明、清的
统治者曾经几次封其为“大帝”，到处为其立庙。这就清楚的说明，通
过关羽鼓吹“忠”“义” 的这种描写，是多么适合封建统治者的需要。
此外，也是为了提倡为封建主子卖命，《三国演义》还塑 造了一系列
所谓“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他们为了尽忠汉献帝
诛除“国贼” 曹操，“虽灭九族，亦无后悔”。作者把这些人吹捧为流芳
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千 古的模范人物。此外，写姜维等人物时，鼓吹了封建的“孝道”，写
孙夫人等人物时，鼓吹了封建的“节 烈”。由此可知，《三国演义》所
塑造的人物形象是贯穿了作者的社会政治观点的。
五、诗词与歌赋
《三国演义》的另一大成功便是引入了大量的诗词歌赋，虽然数量比
《红楼梦》中要少，但是其中不乏精品之作。一部分诗词是为了表达
情感而引入的，另一部分则是出现在 人物的吟唱中或笔下。如，“苍
天如圆盖，陆地似棋局……”（第三十七回），此乃文中诸葛亮所作。< br>又如，“曹操奸雄不可当，一时诡计中周郎……”（第四十五回），此
乃后人叹曹操中计误杀蔡瑁 、张允之事。篇头词“临江仙”，气势磅礴，
让读者感到一股浩然之气；读过之后，更有一种意犹未尽、 引人入胜
的感觉。篇尾诗“古风”，则把三国一个世纪的兴衰成败、长达66
万字的文字概括 成仅300余字的长篇叙事诗。虽然没有华丽的词藻，
但是它却像一片押韵的后记一般，带领读者重温三 国风云。其最后几
句，更是引发了作者对历史的思考与认识：“纷纷世事无穷尽，天数
茫茫不可 逃。鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚。”留给读者无限的
遐想。
总而言之，《三国演义》可 以说是四大名著中仅次于《红楼梦》的精
品小说。虽然其中有些思想值得我们去探讨，但是它留给中华民 族的
意义是深远的。
钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大
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写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不
顾惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，
但他重新振作起来，用顽强的毅力 完成了巨著。书中有段名言脍炙人
口：“人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无< br>为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。对照保尔，想想自己，感到
脸上一阵阵烘热。记得今年大 年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，
我家却十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听 着孩
子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下
眼泪来。妈妈见我落 泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是
怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔 的形象又浮
现在眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，
决定下厨做饭菜 。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真
是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎 样炼成的》这本
书说：“是它教会我的！”每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而
落泪时， 我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢
铁！
我爱好阅读文学作品，不久前 我在一位朋友的家里看到一本新出版的
《母亲的心》，精美的封面和金色的书名立刻吸引了我，于是，我 不
管那位朋友是否正在阅读，硬是把这本书借了回去。捧读这本书，起
初我还想逐字逐句地推敲 ，但不知不觉中，我就被书中描述的清冽峻
美的俄罗斯风光所投入，更为一颗无私无畏、果敢坚强的母亲 的心所
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折服。就这样，我陶醉着、感叹着进入了一种会意忘文 的阅读境界。
这也许就是所说的大象无形，大音稀声吧！这个形被译者通情达意的
词藻融入了俄 罗斯社会生活的万千气象中；这个声被译者用轻灵洒脱
的文字弹奏进世界无产阶级革命的进行曲中。我不 知道可以用什么样
的语言来赞美这本书，觉得自己的赞美难以表过这本书内容之美好、
意义之深 远于万一。所以，只得就此打住，请读者们自己去体会吧！
希望有更多的读者来欣赏这本书，得到更多的 收获。为了使这本书
锦上添花，成为精品中的精品，我想指出书中还存在若干处编辑、排
印的 失误，例如在译者序言第2页第8行”丧夫”误为”丧失”；在”永
远”这一章的154页第9行”严重 的考验”应为”严峻的考验”；有几个
地方”坐”“座”不分；等等。虽然这些仅是微不足道的疏忽，但 让喜欢
咬文嚼字的读者看到，多少会觉得美中不足的遗憾，希望再版时都能
订正。
篇三：关于读书的作文300字
关于读书的作文300字
关于读书的作文300字（一）
今天是世界读书日，学校组织了读书活动，全校学生和老师都参加了
活动。
在学校的 操场上组织活动，学校领导早早的坐到座位上，参加活动的
班级也整齐的排好了队，主持人宣读了这次读 书日活动的内容，参加
背诵的有三年级、四年级、五年级和六年级，这几个年级按着顺序背
诵了 木兰诗，三字经、咏鹅等，还有的分成几组轮流读书。
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我看 着哥哥姐姐们都背诵的很好，声音洪亮，整齐有序，心里很羡慕，
可惜这次活动我们班级不能参加，以后 有机会参加，我一定要像哥哥
姐姐们表现的一样优秀。
这次读书日活动的意义主要是希望我们 学到知识，在今后的学习中，
我要读更多的书，学更多的知识。
关于读书的作文300字（二）
今天，当我阅读《童年的馒头》后，我知道了母亲的疾苦，她们是多
么的劳累呀！
从 我们刚出生起，从一个还不会说话的男孩到刚毅勇敢的少年男孩，
哪一些不经历着风吹雨打的考验啊？对 ，是我们的母亲，她们每天都
在辛辛苦苦地挣钱，养育我们长大成人，其实我们的父母最大的愿望
就是有朝一日，盼我们成大器。
在时间的流逝中，我们是否体会到了母爱的伟大，所以我今后要多多
报答母亲对我的养育之恩，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但我
体会到了母爱的无私中透 露着平凡，却又暗含着一些伟大。母爱它就
像一股暖流，渗入了我们的心肺，母爱它就像一副翅膀，带我 们飞向
高远的未来。
啊！多么伟大的母亲，它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们！
关于读书的作文300字（三）
许多人都喜欢读书，我也不例外。书带给我无穷的知识，书教 会我怎
样做人，因为，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
读书，在这字里行间蕴含着无限乐 趣的知识世界里，我可以尽情地遨
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游，我可以与伟人促膝长谈，我可以放松身心??
在每天晚上睡觉之前，我总喜欢先到知识的 海洋遨游一番，让学习了
一天的身心，放松一下。在我看来，读书是最有效的心情调和剂，在
我 心中烦急时，拿来一本书，我
竟然奇迹般的快乐起来。我细细地品味着，思索着，我明白了，因为书就像一位良师益友，它温柔地抚摸我，安慰我，抚平了我灵魂中的
浮躁与心灵上的焦烦?? 读书的乐趣真是多，想也想不完，说也说不完。总之，既长知识，又
领乐趣，这就是读书的乐趣。
关于读书的作文300字（四）
一天课后，“小书迷”急忙跑到学校二楼图书馆借了一本《故 事大王》，
坐在阅览室聚精会神地读了起来，读着读着，“小书迷”忍不住哈哈地
笑起来了。这 时，一位亭亭玉立的管理员阿姨走到他的身旁，指着牌
子上的“静”字说：“小鬼，安静，不能笑呀！” “小书迷”不好意思地说：
“阿姨，对不起，我知道了。”
“小书迷”担心读到精彩的地方又 会笑起来，于是，立即走出阅览室，
“咚咚”地跑下楼，找了一个角落坐下来，津津有味地读起来，不时 地
发出哈哈的笑声，吸引了不少同学驻足看他读书。
篇四：写事作文300字(三篇)
写事作文300字（三篇）
第一次洗碗
星期六，我吃完午饭，将饭碗一推，就跑到阳台上坐下，看起书来。