西风带基础日语课程教学大纲

2021年1月14日发(作者：邢崇智)
基础日语课程教学大纲
课程名称：基础日语C,D
英文名称: Basic Japanese
课程类别：学科基础课
学 时：136+104 学 分:8.5+6.5
适用对象：日语专业二年级
一、本课程的性质、目的与任务 < br>在学习新编日语一、二册的基础上，一方面巩固前面所学的知识，另一方面对学生在听、
说、读、 译方面，进行专业化严格训练。为进一步深化日语知识，提高表达能力打下坚实的
基础。在一年级的基础 上，扩大基本词汇的数量及引申意义的理解，加强日语敬语的表达规
则的训练，使学生逐渐熟练掌握基础 语法的规律。通过部分文学作品的学习深化对日语的认
识，使学生具有较强的听说能力，能阅读、翻译一 般科技文章，能用日语写一般信函、公文。
二、教学基本要求：
1．语音、语调：发音纯 正，语调自然，朗读流畅，正确辨听及书写清音、浊音、促音、
坳音、长短音。
2．文字、词 汇：巩固复习已学过的单词、词组。领会式掌握应用新单词约2500个并掌
握约150—200个，常 用固定词组，能正确辨别应用一些意义相近，容易混淆的词语。
3．语法知识
在掌握基础语法的同时，进一步完善系统的语法知识。
(1) 熟练掌握应用大约60个左右惯用句型，及15个左右惯用语。
(2) 熟练掌握约30个左右结尾词及部分接头词、副词、接续词、形式体言、终助词等
的用法。
(3) 进一步学习格助词も、に、より等的其他用法，复习归纳十个格助词的各种用法，
并熟练掌握应用。
4．听的能力
对内容较熟悉，文章难度稍低于精读课文，基本无生词，语速为每分钟约为25 0音节的
语言材料，一遍可听懂60%左右，放三遍可听懂80%以上内容。基本能听懂教师用日语讲课 。
5．说的能力
能就一般日常生活情景或某一熟悉话题进行流利的口头表达和交际会话，并 能就课文内
容或某一熟悉的问题，经过约15分钟的准备进行约10分钟的连贯发言，基本上能表达思想 ，
语法错误不超过3-5处。
6．阅读能力
掌握较高的阅读技能，能顺利阅读并正 确理解一般导游题材、语言难度较大的文章，速
度每分钟不低于120字（指汉字与假名自然混合的一般 日语文章印刷字数）。
7．写的能力
能按要求在半个小时内写出300～350字的文章。 内容连贯、层次分明、段落适当、文
理通顺，无重大语法、拼写错误。
8．翻译能力