lal语境在小学英语翻译中的运用(完成)

2021年1月14日发(作者：舒行)




语境在小学英语翻译中的运用






系 别：外语系
专 业：小学教育（英语方向）
班 级：03英语三班
姓 名：茹慧敏
学 号：
指导教师：周秀玲
日 期：2008 年 6 月







目 录

提纲 .............................................. 1
中英文摘要和关键词 ................................ 2
正文 .............................................. 3
参考文献 ......................................... 10

















语境在小学英语翻译中的运用
提 纲

一、语境在小学英语翻译中的作用
二、语境在小学英语翻译中的运用
（一）情景语境的运用
（二）文化语境的运用
1、地理环境差异与翻译
2、习俗人情差异与翻译
3、神话传说与经典著作的差异
4．价值观与审美意识的差异
（三）上下文语境的运用
1、词组语义语境
2、句子语境
3、段落篇章语境
三、结束语









语境在小学英语翻译中的运用
摘要：
语言是人类 所独有的信息传递工具，研究语言的目的全在于应用。人们在利用语
言进行信息传递的时候，总要有其特 定的语言环境。不问语境，在搞语言研究特别是
翻译工作时，会遇到种种的难题。大量的研究成果表明， 语境在翻译中占有极其重要
的地位。语境制约翻译，翻译离不开语境.本文分别从情景语境、文化语境、 上下文
语境的角度分析了语境对译文语义的制约作用，旨在说明翻译过程是通过语篇语境来
重构 信息的过程，对语境的正确理解是进行翻译的前提。
关键词：
翻译 语境 语境分析

Abstract:
Language is a tool for transmitting information used by human beings exclusively.
There is always a specific language environment when people use this tool to communicate.
Many problems would arise if language researchers, especially translators leave the
problem of language environment-context alone. As indicated in many researches, context
plays a very important role in translation . Translation and context are closely connected.
This article is to analyze the restriction of context on the meaning of translated version
from situation, culture and context . Based on the analysis, the paper concludes that the
translation process is the one

that reconstructs the information with the discourse context.
Therefore,the correct understanding of the context is the premise of translation.
key words:
translation context context analysis









翻译就是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地
重新表达出来的语言活动。 在英语中，一词多义的现象十分普遍，给学生
顺利地阅读造成很大的障碍。确定关键词在句中的意思，就 显得十分重要。
准确地理解词汇所处的语境，对翻译句子起着重要的作用。离开了语言使
用的场 合和特定的语境,语言单位无法起到传播信息的作用。

语境是词义的理据,也是翻译的理据。 英语中的翻译必须最大限度地把
原文的内容、文体和风格如实地转移到译文语言中来。因此,翻译必须根 据
原文的语境,正确理解原文和创造性地用另一种语言进行表达。所以,翻译
不仅是一种复杂的 认知现象,而且也是一种细微的思维活动。从语境的内涵
入手，分别从情景语境、上下文语境和文化语境 三个角度来分析语境在翻
译的运用：语境因素在翻译过程中,不仅可以使译者正确捕捉话语的核心,更好地理解原文,同时也有助于准确地表达原文的内容、风格,使译文接受
者获得与原文接受者相似 的效果。

一、情景语境的运用
语言的使用有其特定的交际环境，因此，在分析语 言现象时，我们必
须把语言现象与特定的情境语境相联系。情境语境是指言语行为发生的实
际情 况，它决定在特定场合下，说话人所传达话语的实际意义。语言学家
们所探讨的情境语境的许多方面都可 直接应用于翻译理论和实践。
情景语境指说话、语言、言语事件的时间地点。
世界上的一切社会活动都是在一定的时间和空间中进行的。语言这个
社会活动也不例外, 每一 话语行为都是在特定的时间和空间进行的。该语
境强调言语参与者所处的时空位置。情景语境涉及以下几 个因素: 1. 谈话
者,听者; 2. 话语所在的情景; 3.话语方式。
一个词的词义和话语意义常常不仅仅是由其语言因素来确定, 而是由
词汇和话语所处的情景来确定。即确定词义和句义要依赖情景或语境”。
在“We looked for a long time before we found a spring”句中,“spring”在
不同的情景中就有不同的意思。在安装弹簧床时, 指的是弹簧。在修表时,
指的是发条。如果几位旅行者在沙漠中终于找到点水喝时说了这句话, 其
“spring”所指的是“水”与前两种又大不一样。



二、文化语境的运用
文化语境是指任何一个语言使用所属的某个特定的言语社团，以及每个言语社团长期形成的历史、文化、风俗、事情、习俗、价值标准和思维
方式等。由于不同民族所处 的自然地理、人文历史和文化环境不同，各民
族的人们对外部世界反映产生的印象和概念也会产生差异， 所以不同民族
文化背景使人们对事物会产生不同的认知概念，因而产生了包含不同文化
意义的翻 译。因此，语词的翻译依赖着它本身所存在的语言文化环境，文
化语境包含的诸多因素，如地理环境、风 俗民情、宗教信仰、审美取向、
价值观念及思维方式等等直接影响着翻译。
语言环境又根植于 文化习惯，因此翻译必然受到译出文化和译入文化
的影响。可见，不同的文化语境决定着语词翻译中词义 的提取，也体现着
译者对不同文化的判断和理解。
1．地理环境差异与翻译。
地理 文化是指所处的地理环境而形成的文化。由于各民族生活空间不
同，因而自然环境各方面的差异影响不同 民族对同一事物或现象的看法各
有不同。特定的地理文化赋予了语词特定的意义。
2、习俗人情差异与翻译。
语言来源于生活，生活习俗与人情世故在一定程度上制约着语言的表
达系统。例如：数词“八”在汉语中是现今最受人们喜爱的数字——因为
其发音与“发”谐音，迎合人 们发财致富的心理，而英语中“eight'’则
没有这种意义。
3．神话传说与经典著作的差异。
不同民族的神话传说与经典作品中产生了许许多多的习语与 典故，反
映了民族风味、社会世态，使各民族的语言充满了情趣与活力，具有独特
的表现力。如 英语中：“Think with the wise，but talk with the vulgar'’(与
智者同思，与俗子同语)出自古希腊格言：“swan song'’是根据西方 传说
swan(天鹅)临死时发出美妙的歌声，用来比喻“诗人、音乐家等的最后的
作品”。又 如“Sour grapes'’(酸葡萄)出自《伊索寓言》，比喻“可要可
不及的东西”，汉语中有 “万事俱行，只欠东风”、“逼上梁山”、“叶