bosh最新四级英语考试心得

2021年1月14日发(作者：郁风)
最新四级英语考试心得
四级考试,要阅读在四级考试中占据了很大的比重,在考试中往往起< br>着决定成败的作用,接下来小编在这里给大家带来四级英语考试心得,
希望对你有所帮助!
四级英语考试心得1
四级作文虽说难度不是特别大,但是对于基础薄弱的考生来说,
还是足够让人烦恼的,考生在写作中都会出现一些问题,这些问题可
谓千奇百态,但是最主要的 问题还是语法错误,并且语法错误可以分
出很多种类,接下来老师为考生写作中常见的`语法错误做了一 个总
结,希望考生在以后的写作中可以避免出现这些错误。
主谓不一致,人称与动词不符。例如：
My sister go to the cinema at least once a week. (误)
My sister goes to the cinema at least once a week. (正)
上面例句中,主语是My sister
,为第三人称,所以谓语动词应该用第三人称单数形式goe s才正确,
这种主谓不一致的错误在写作中是很常见的问题,稍一疏忽就会犯,
考生需要更加细 心才行。
句子成分残缺不全,语句不通。例如：
We should read books may be useful to us. (误)
We should read books which may be useful to us. (正)
这是 一个定语从句的例句,其中which在从句中做的是主语,所
以不能省略,一旦省略就会造成句子成分 残缺,考试中大家在写完一
句话时要记得读一遍看看通不通顺。
句子成分多余,累赘复杂。例如：
This test is end, but there is another test is waiting for
you. (误)
One test ends, but another is waiting for you. (正)
这一句的错误有点中式英语的味道,逐字逐句对应翻译,there
is 放在这里,累赘而又繁琐。
动词时态、语态的误用,前后不一致。例如：
I was walking along the road, and there are not so many cars
on the street.
(误)
I was walking along the road and there were not so many
vehicles on the
street. (正)
这个例句中前面是was walking ,所以后面也要用相应的过去进
行时were,同一个句子 里,没有特殊情况,前后时态时要保持一致的。
We have little time to read some books which we interest.
(误)
We have little time to read some books in which we are
interested. (正)
这一句也可以说是定语从句语法错误,be interested in是我们
都知道的固定搭配,所以它后面跟宾语一定要有介词in,所以从句引
导词要用 in
which 。
四级英语考试心得2
历年英语四级考试的常考作文类型
一、 现象解释型
命题主要要求考生对某一社会现象进行解释并加以评论。我们来
看下历年四级作文命题：
2009年12月大学英语四级考试真题
1. 建设绿色校园很重要
2. 绿色校园不仅指绿色的环境……
3. 为了建设绿色校园,我们应该……
Creating a Green Campus
从本题的结构来看,正好符合我们的现象解释 类型,指出建设绿
色校园这一现象很重要,然后叙述建设绿色校园的意义,最后为建设
绿色校园 提出良好建议。综上所述,我们可以把其基本结构归纳如下：
基本结构是：首先说明现状;其次阐 述这种现状产生或存在的原
因;最后做出分析,提出建议或总结观点。
写作方法为：描述现象→分析原因→对现象做出预测或如何促进
(限制)这种现象的进一步发展。
同样2008年6月21日英语四级考试试题也是现象解释型,请看
其具体要求：
1. 娱乐活动多种多样
2. 娱乐活动可能使人们受益,也可能有危害性
3. 作为大学生,我的看法
再看2010年6月的四级真题,类型竟有惊人的相似性：
1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2.出现这种情况的原因
3.这种现象导致的结果
同类型考题还有：
2007年12月22日,2006年6,2005年12月24日等英语四级考
试真题。
从06年大学英语四级采用新题型开始,我们不难发现现象解释
型的考题出现的频率相当的高,为了帮助 考生解决这一难题,给大家
提供了现象解释型模板,需要熟记在心：
二、 问题解决型
此类作文要求考生从提示性文字或图表、图画入手,解释提示性
文字、图表、图画反映出的 问题,提出问题的危害性或解决这一问题
的`紧迫性;然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对 措施;
最后一段要求考生表明自己的态度、做法等。
同样我们也来看如下四级真题,就能得出此类型解题方案：
2009年6月英语四级考试真题
1. 越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么?
2. 也会带来一些问题
3. 你的看法?
本题提出博物馆免费开放 这一问题,分析这开放会带来哪些问题,
最后提出自己的观点。不难看出,09年6月的作文题目正是问 题解决
型。所以我们可以把此类型解题方法分为如下两条,请考生特别注意：
基本方法为：提出问题→分析问题→解决问题。
写作方法为：分析所给情景→选择写作方法。如2000年1月真
题。
类似题型如2006年12月23日英语四级考试试题
同样问题解决型模板如下：
Topic sentence
1. With the development / improvement of ——,——。
2. It is necessary that——。
3. On the one hand, ——。
4. On the other hand, ——
5. Therefore, how to ——is worth paying attention。
y——
ly——
example,——
9. Thirdly, ——。
other words,——
5. Therefore, how to ——is worth paying attention。
y——
1.空格一处铺垫,空格二处填写某一问题。
2.关注解决现象引出的问题很必要。
3.解决问题很必要的理由一。
4.解决问题很必要的理由二。
5.承上启下,填要解决的问题。
6. 解决办法一。
7 解决办法二。
8. 举例解释解决办法二。
9. 解决办法三。
10. 阐明解决办法三。
11. 指出解决问题的办法多种多样。
12. 强调解决问题时不可待。
三、 应用文
应用文中的信函,也是四级作文设计的试题 之一。在这类题型中,
考生会读到一个特定的场景,试题要求考生按照这个场景给相关人士
写一 封短信,并在信中明确表达自己写信的原因、动机、目的和愿望
等。文章所设及的内容多种多样,但大部 分都与日常生活比较贴近。
书信的类型可能变化万千,如邀请信、申请信、感谢信、道歉信等,
但是万变不离其宗,只要掌握了英语书信的格式,并应用恰当的句式
和语句,就一定能够写出好的文章来 。
需要提醒考生注意的是应用文在六级考试中的出现几率要比四
级大,所以四级的考生重 点应该放在前两种,尤其是第一种。在此,应
用文就不再详细解释。考生可以看下相关范文。
鉴于考生对于历年作文题目比较茫然,特给出以下分析方法：
1. 建议考生分解作文观点,扩充内容。
2. 建议考生在写作时只选择自己能够驾奴的句式和词语。
3. 建议考生在文章中长短句搭配使用,用短句表达观点,长句推
理分析。
4. 建议考生选用作文模板,限定文章逻辑结构。
5. 建议考生采用固定的句式,限定文章的字数。
在考前一周前两种类型需要熟记。祝愿考生取得好成绩。
四级英语考试心得3
去年 12月份,大学英语四级举行了改革前的最后一次考试,今年
6月份的四级考试,就要采用新题型了。新 四级考试变化在哪里?考生
应该怎样准备考试?本报记者采访了上海昂立学院大学四六级应试辅
导专家唐天。
唐天介绍说,简而言之,新四级考试比老四级考试更注重考察学
生实际运用 英语的能力,具体的变化表现为如下几个方面：
听力题增加,分数比重增大,口音多元化
新四级听力部分将在原有题型基础上增加两个长对话。听力部分
在新四级中占总分的35% ,而老题型只占总分的20%。值得注意的是,
在上次“末代”老四级的考试中,听力部分已经非常明显 地显现了口
音多元化的特点,考生普遍反映上次听力部分较难,有很多地方听不
懂。这是因为, 传统四级听力以美音为主,英音出现得非常少,所以绝
大部分只熟悉美音。出题人抓住了考生的`这个弱 点,来了个出其不意,