二胡专业教案

2021年1月14日发(作者：窦弘果)
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南京艺术学院


课 程 教 案
（详本）








课程名称 二胡演奏
授课班级 本科四年级（上）
授课时间 第七学期
任课教师 杨易禾
职称学位 教授 硕士
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一、教学目标与要求（参照课程标准填写）

目 标


这学期是毕业前的一个重要的学期。不仅要完善各种技 术技巧，
使之日臻娴熟，更重要的是要达到在音乐表演中得心应手的，忘我
的进入二度创造的境 界中去。同时，在音乐表演艺术的审美、立美
的观念及形象思维与抽象思辨的能力上更上一层楼。使学生 又能独
奏，也能重奏、合奏等综合发展。





要 求

这学期首先要求学生用更多的时间去练琴和参加社会实践演出
等 。其次，要求学生能抽出一些时间了解、欣赏绘画、雕塑、书法
等艺术，触类旁通，提高自己的审美趣味 。再则，要求学生能参与、
学习音乐创作，最好能自己创作二胡独奏曲，并能在毕业音乐会上
演 奏。此要求一方面亦能使学生懂得乐曲结构及生成过程，对今后
在演奏中处理乐节、乐汇、乐句、乐段、 结构等等；及有关乐曲的
解读和新作品的视奏、驾驭能力是一个有效的手段。另外，也要求
多向 外省、全国的专家学者学习交流，拓宽艺术视野。

1
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二、教学进度

上课
日期
周次
年 月 日
至 年 月 日
周课时
周数
18
课时
36
学分
2
授课内容与方法（含重点和难点）
《长城随想》第一乐章
重点：深沉、缓长的慢弓变化。
历史、文化背景的解说。
《长城随想》第一乐章
重点：乐章结构、分句处理。
《长城随想》第二乐章
重点：快弓清晰、音准。
《长城随想》第二乐章
重点：分句、强弱起伏。
《长城随想》第一乐章
重点：整体、局部等艺术处理。
《长城随想》第三乐章
重点：讲述音乐特点，钟声模拟。
《长城随想》第二乐章
重点：整个乐章完整艺术处理。
《长城随想》第三乐章
重点：音乐内容的表现，颤弓段。
《长城随想》第四乐章
重点：节奏特点与音乐的点、线。
作业要求与数量
1 2
每天练习3—4学时
（或更多）
2 2
每天练习3—4学时
（或更多）
3 2
每天练习3—4学时
（或更多）
4 2
每天练习3—4学时
（或更多）
5 2
每天练习3—4学时
（或更多）
参听相关音响版本，
辨析不同演奏风格。
6 2
《长城随想》第三乐章
每天练习3—4学时
重点：乐章整体艺术处理，尤其华彩
（或更多）
段。
参听相关音响版本，
《长城随想》第四乐章
辨析不同演奏风格。
重点：快板、京剧垛板奏法与风格。
2
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7 2
《长城随想》第四乐章
重点：乐章结构艺术处理。
《长城随想》第三乐章
与四乐章连续演奏。
每天练习3—4学时
（或更多）
参听相关音响版本，
辨析不同演奏风格。

周次 周课时 授课内容与方法（含重点和难点） 作业要求与数量
8 2
《兰花花叙事曲》
重点：第一部分。滑音的风格把握。
每天练习3—4学时
《长城随想》
（或更多）
重点：选择一二或三四乐章准备考
试。
着重处理考试内容，并与钢琴合伴
奏 ，进行结构布局，高潮起伏，音乐
表现，风格把握等调整和处理。
每天练习3—4学时
（或更多）
合伴奏
准备考试
9 2
10 2
《兰花花叙事曲》
重点：第二部分、音色对比、揉弦变每天练习3—4学 时
化，第三部分，力度对比、速度把握、（或更多）
半音阶进行音准。
《兰花花叙事曲》
重点：段落之间的对比，技术方面有每天练习3—4学时
强喷弓后 的回弓技法，弱奏不虚，揉（或更多）
弦与不揉弦的对比应用等。
《第一二胡狂想曲》 < br>重点：调式音准，高把位音色纯净，每天练习3—4学时
虚奏强音的对比，快速走句的换把、（或 更多）
指法、体裁特点、风格等。
11 2
12 2
3
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13 2
《第一二胡狂想曲》
重点：特殊技法的解决，如泛音、人每天练习3—4学时
工 泛音混合乐段，弓杆击筒音色，拍（或更多）
击皮膜仿鼓声等。
《第一二胡狂想曲》
参听相关音响版本
重点：句法分句，尤其是引子、高潮
每天练习3—4学时
乐段的速度、力度、清晰度及快速换
（或更多）
把中的音准问题等。
14 2

周次 周课时 授课内容与方法（含重点和难点） 作业要求与数量
15 2
《第一二胡狂想曲》
全曲完整调整，艺术处理，尤其每天练习3—4学时
对高潮段的铺垫、过程、推向高（或更多）
潮等，前歌唱、抒情段落的风格。
《兰花花叙事曲》
复习：音乐内容的表现与形式美。 每天练习3—4学时
《第一二胡狂想曲》 （或更多）
深入处理，局部与整体。
与学生商定期末专业考试的曲
每天练习3—4学时
目，并对其进行重点的艺术处理，
（或更多）
有可能合伴奏，同时调整与伴奏
合伴奏准备考试
之间的关系，总体把握。
每天练习3—4学时
着重处理考试曲目，调整学生的
（或更多）
心态、合伴奏、启发学生的音乐
走台、锻炼舞台表演意
表现欲，进入二度创作境界。
识
16 2
17 2
18 2
4
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5
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三、考核方式与要求



舞台实地考试，全体专业教师及相关老师现场判分。

要求演奏完整，技术很好，有较强的音乐表现力





四、使用的教材与教学参考书目等

《刘天华创作曲集》 《1949—1979二胡曲选》
使用教材
（统编、自编、
自选或手稿）
《二胡练习曲选》 《二胡练习曲选》续
《二胡曲集》1-5 、6-10集
《全国二胡考级作品集》1、2、3、套
自选

参考书目
（包括画册、
唱片室或市场有售的相关著名演奏家及本人的专辑《二
乐谱、唱片、
、《江河水》等音响资料，可资参考。
录音、录像带）
胡名曲》

增加艺术修养，提高审美、立美能力。
其它说明
参读
本人专著：《音乐表演美学 》 《音乐表演艺术原理与应用》


备 注
经审阅，教案符合要求，同意开课。

院系分管教学领导签字：

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