安全教育 12.扶梯不是滑梯

2021年1月14日发(作者：唐子安)
合师附小（二小）2017—2018学年度第一学期
一年级上安全教育读本电子备课教案

第四单元
课 题
备课人
教材分析

1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。
教学目标 2、根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达
自己的想法。
教学重点 学生正确认识电动扶梯的乘坐方式。
教学难点 了解哪些行为，在乘坐扶梯时有危险。
教具准备
课件
教学过程
1、 谈话导入活动。
教师：
（1）小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？
（2）有的小朋友坐过的 电梯，和商场里面常见的一种电梯是一样的。它像
楼梯一样，一阶一阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐 这种电动扶梯的时
候要注意些什么呢？
2、展示教学挂图，请幼儿对图片中的各种行为进行判断。
（1）请幼儿逐一观看画面，判断画面中幼儿的行为正确与否。
教师：这是小朋友乘坐电动 扶梯的场景，请大家仔细看一看，图中的小朋
友是怎么乘坐电动扶梯的，他们这样做对不对？
（2）图一：乘坐电动扶梯时，脚要踩在黄线内，手扶好扶手，靠右侧站立。
①教师提出问题，引导幼儿自由表达自己的想法。 教师：图上的大人和
小朋友是怎样站在电动扶 梯上的？大家仔细看，她们都站在哪一边？脚踩
在哪里？电动扶梯的每一阶上都有一圈黄色的线，它表示 什么意思呢？
②解释正确行为的意义。
教师：这个电动扶梯的楼梯是可以滚动的，脚踩 在黄色线以内才安全，如
果不小心踩在外面，可能会发生被电动扶梯夹住、摔倒的危险。乘坐电动
扶梯时要靠右侧站立，方便有急事的人能迅速地从左侧通过，这是文明礼
貌的表现。还有，在乘坐电动 扶梯的时候，手摇扶好扶手，防止摔倒。
（3）图二：乘坐电动扶梯时，不能随便跑跳，不能把头、手伸到电动扶梯
外。 ①教师：这个图上有几个小朋友？说说图上小朋友的行为错在哪里。
②教师：在电动扶梯上是不能跑跳的，因为在移动的电动扶梯上跑跳很危
12.扶梯不是滑梯
丁青梅 课型 新授课
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险。把头、手伸出电动扶梯外，也容易碰到墙壁或者是电动扶梯外的悬挂
物。
（4）图三：不能在电动扶梯上逆行，不能把物品放在电动扶梯的梳齿板上。
活动反馈：
① 师：有几个小朋友在乘坐向下的电动扶梯下楼，
他们在电动扶梯上是怎么做的？这样做安全
吗？
②教师：在电动扶梯上逆行不 仅会影响到别人，而且很危险，很容易摔倒。
还要注意，不能把随身携带的物品放在梳齿板上，也要当心 自己的鞋带等
不要夹在梳齿板里，万一被夹住了，可能会被卷到电动扶梯里。
（5）图四：电动扶梯到达后，要迅速离开，不要再电动扶梯口停留。
①教师：电动扶梯到 达后，要像图中的小朋友那样赶快离开，不在电动扶
梯口停留，才不会影响到后面的行人。 ②教师：仔细看，电动扶梯的一端
上面有什么？这个红色的按钮有什么作用呢？大家猜一猜。
③教师：这个红色的按钮作用可大呢。当电动扶梯上发生危险的时候，按
下它，就可以使电动扶梯停止 。记住，只有电动扶梯上发生紧急情况时才
能按它，它可不是玩具，不能随便乱按。
3、情景表演。 请幼儿在画好的电动扶梯的图案上，分组进行游戏，巩固
理解乘做电动扶梯的安全注意事项。







参考板书
板书
设计
12.扶梯不是滑梯
上去靠右边 扶手抓稳定
梯口不停留 乘坐讲文明
个性化设计

教学
反思