关于尊敬老师的名言_名人名言正式版

2021年1月14日发(作者：陶琦)
《关于尊敬老师的名言》

1、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

2、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

3、君子隆师而亲友。《荀子修身》

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭

5、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规 则，
教职员躬亲共守。陶行知

6、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《荀子劝学》

7、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

8、身教重于言传。王夫之

9、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》

10、教师是人类灵魂的工程师斯大林

11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

12、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

13、教师是人类灵魂的工程师。斯大林

14、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

15、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基

16、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

17、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

18、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯

19、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

20、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽

22、您用火一般的情感 温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影
也凝聚着滚烫的目光

23、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》

24、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽

25、教师是太阳底下再优越没有的职务了。[捷克]夸美纽斯

26、身教重于言传。王夫之

27、君子隆师而亲友。《荀子修身》

28、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

29、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
乌申斯基

31、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

32、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》

33、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶
行知

34、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规
则，教职员躬亲共守。陶行知

35、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

36、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

37、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

38、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

39、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

40、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。--[美国]布鲁纳

41、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--[德国]黑格尔

42、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》

43、怎样做人。--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。--[中国]孔子

44、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇??呵，在我的脑
海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

45、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》

46、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响 ，
唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!

47、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子

48、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》

49、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。--[前苏联]捷尔任斯
基

50、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。[美国]布鲁纳

51、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶
行知

52、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

53、刻在木板上的名字未必不 朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻
在我们心灵上，这才真正永存。励志天下

54、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字 刻
在我们心灵上，这才真正永存。

55、为别人照亮道路，自我务必放出光芒 --这就是人的最大幸福。捷尔任斯基

56、要把学生造就成一种什么人，自我就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基

57、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》

58、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人??我的老师
您。

59、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
乌申斯基

61、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

62、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁
灭。卢梭

63、一日之师,终身为父。元关汉卿

64、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

65、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》

66、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。歌德

67、你若喜爱自我的价值，你就得给世界创造价值。--[德国]歌德

68、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》

69、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》

70、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》

71、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

72、您用火一般的情感温暖 着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影
也凝聚着滚烫的目光

73、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑
海里，它们曾 激起过多少美妙的涟漪!

74、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

75、一日之师，终身为父。关汉卿

76、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》

77、只有一门学科是务 必要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知
识的老师称为导师而不称为教师，因为问 题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩
子




无论这是因为他们卓尔不群，或是由于他们卑微无能。愈是完美的人愈受人尊敬。如果他人总是遥遥领 先，而你只是步其后尘，如此，即使你赢来人们的尊敬，这种尊敬也不过是残羹剩汁。月亮
独挂天庭时尚 可与众星争辉，而骄阳一出，它便光彩顿失不再显赫，甚至干脆消失。因此，不要接近令你黯然失色的人，而要和 那些能映衬你风采的人为伴。马歇尔诗中聪明的法布拉之所以在她其
貌不扬又不修边幅的女仆当中显得美 丽不凡、光彩照人，也正是出于这个缘故。不要自寻烦恼，也不要贬损自己徒增他人荣光。青少年时须多结俊友高 明，成年后则当与凡人为伴。 即使最完美的
人也有缺陷。缺陷为什么与人形影不离呢？才智有其缺陷。 智力非凡的人，缺陷最多——或最引人注目。不是他本人没有察觉这些缺陷，而是因为他喜欢它们。这是战胜自我 的一种勇敢的方式。人
们都善于看见他人的缺点。他们不会钦佩你的才华，只会注意你的缺陷，并利用它 使你其它的资质黯然失色。