tcon英语角的活动过程记录

2021年1月15日发(作者：濮氏)
英语角活动过程记录

图标：辛唐小学英语角的图标，是告
诉学生们不要害羞，大胆地表达自己。
口号：Don’t be try , just try.







1
2014年9月11日，四五六年级的学生一 起观看影片《料理鼠王》。通过让学生去看电
影、看动画等影像资料去学习英语，一方面可以避免英语学 习的枯燥，提高孩子对英语学习
的兴趣；另外一方面则可以让孩子学习到非常纯正的英语，提高听说读写 的能力，了解一些
国外的文化和外国人的思维。
观看后我还让学生用英语写了观后感，有已经 学过的英文单词表达出自己的感受，这样
又锻炼了学生的写作水平。
附照片：


2
2014年9月18日，带领四年级的学生进行了“单词竞赛的小游戏”其中包括：
1.抢读单词
这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出 示一些单
词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.相同词首单词拼读赛
将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一 名学生立即站起来，说
出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的 单词，如：
desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个 字母，由第二组
的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以 让
两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就
成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
3.拼单词对抗赛
将全班分成若干小组， 对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的
第一名学生立即用中文说出一个单词(如： 自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词
说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组 扣分最少为优胜。
3
2014年9月25日，四五六年级的学生一起学习世界十大金曲之一的《big big world 》,
此首歌的歌词简单易懂，旋律优美动听，适合学生学习，在歌曲中培养学生的英语语感和
对 英语的热爱之情。
附歌词：

4
2014年10月，给六年级的学生排 练了小话剧《白雪公主》，时间是利用课外辅导的时
间，地点在学校前的小操场，学生们的积极性非常的 高，通过不断地练习把各个人物角色
表现的很到位，特别是英语的发音更加准确了，同时也培养了学生的 情景中运用英语和团
结协作的能力。
附剧本和照片：



5
2014年10月16日，学生们制作了英语角的报纸，并在一起交流自己报纸的内容。通
过此次活动，培养了学生英文表达的能力和小组团结协作的能力。
附部分照片：