口头表达能力训练法.docx

2021年1月15日发(作者：梅履端)
学海无涯 学无止境
口头表达能力训练法

口头语言比书面语言起着更直 接、更广泛的交际作用，具备良好的口头表达能力才能更好地
适应这个社会。然而，很多学生在公共场合 讲不好话，即便精心准备了，到台上一脱离稿纸，
就讲得结结巴巴、词不达意。以下是小编为大家收集关 于口头表达能力训练法 ，供你参考
阅读。

影响口头表达能力的原因

口头表达能力的高低，受讲话者的思维、思路、掌握的词汇量、讲话时的心情稳定程度影响。

怎样控制这几个影响因素

1.思维和思路

思维敏捷，来自于 丰富的知识结构。讲话者掌握的知识越多，讲话时的思维就越活跃、越敏
捷，因为各种知识会使人触类旁 通、左右逢源，毫无思维阻塞的感觉。思路清晰，则来自于
对所要讲的事物的熟悉。

2.词汇量

话是由词组成的，掌握的词汇量大，讲起话来就可以选择最准确、最鲜 明、最生动的词语，
也不会出现由于选不到适当的词语而语塞结巴。

3.心情稳定

一般人在公共场合、大场面，容易因担心讲不好而心慌，心情镇定不下来。这主要是由于讲< br>得次数少，多练习可以慢慢克服。

训练口头表达能力的方法

1.熟悉讲话内容，创造讲话机会

讲话之前做好准备，充分熟悉要讲的内容。在各 种场合主动地讲，而且要多讲。比如课堂上
踊跃发言，开小组会或班会时积极发言，给同学读读报纸和课 文，看完电影、小说或听过新
闻、广播后主动地向同学复述情节内容，积极参加学校举办的朗诵会、讲演 会、讨论会等集
体活动。这样，思维就会逐渐敏捷，口齿就会逐渐伶俐，逐渐适应各种陌生的大场面而不 讲
话就心慌。

2.博览群书，扩大知识面，增加知识量

无数 事实证明，一个从小喜爱阅读的孩子，其人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、
思考能力、表达能 力的形成及处理问题的方式等方面，都会显示出明显的优势。在博览群书
的过程中，还可以体验更丰富的 情感、积累更丰富的知识，使孩子终身受益。

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应广大家长的要求，本平台构建一个家长互动微信群，家长们可以在微信群共同讨论孩子的
教育 心得体会，也可以互相认识，结交跨地区学习伙伴，发布孩子的学习互助信息、旅游召
集信息、笔友征集 信息等。

提高孩子口头表达能力训练方法

(1)要言之有序，不要语无伦次

“言之有序”就是指说话要有条理，有一定顺序 。我们说话的目的是让人听清楚，听明白，如
果语无伦次.东一句西一句，别人怎么能听懂呢?

怎样有顺序呢?一般说可按一件事发展顺序说，比如说家里发生的一件事，可以先说在什么< br>时间，什么地点发生了一件什么事，再按开始怎样，后来怎样，结果怎样的顺序说。如果说
自己做 的一件事，可以按我先做什么，接着做什么，然后又做什么，最后做成了什么的顺序
说。还可以按方位、 空间位置转换顺序说，也可以按先总述再分述的顺序说。

(2)要言之有物，不要空洞说教

“言之有物”就是指说话要具体生动。少说空泛无味的话。怎样具体生动呢?说话时要适当加
以描述。例如：“月亮挂在天空，躲进云层。”就不如加上一些形容词语，比如“月亮有时高
高 地挂在天空，有时悄悄地躲进云层。”再如：“我今天高兴极了。”不如加上原因，成为“我
数学得了1 00分，全班第一，心里有说不出的高兴。”或“高兴得跳了起来!”所谓具体就是写
清楚景物的形状大 小样子，写出人物真实感受的样子。

(3)要言之有理.不要说无根据的话
< br>“言之有理”就是指说话要有中心，有自己的见解，主张和依据。说话前要想好自己说话的目
的， 围绕什么意思和重点说清楚，说明白。不要不分主次，乱说一气。例如：说我爱妈妈，
就要想好我喜爱妈 妈的什么优点?为什么爱妈妈?怎么爱妈妈?

如果是与别人辨论，就要听明白对方的观点， 抓住要点予以反驳。要在关键地方阐明自己的
看法。如果是回答别人问题，要听清问的是什么，回答时， 语言要简练，答案要清晰，不能
所答非所问，糊里糊涂说不清。

(4)要练习当众发言，不要畏惧发怵

当众发言是指在众人面前讲话。这里众人也 许是全家，也许是小组，也许是全班，也许是全
校或更多的人。学会当众发言是提高自身能力的需要。

当众发言首先需要胆量，要勇敢面对听众，不怕说错。最重要的是要能清晰准确地表达自己< br>的思想感情，这就需要有好的口才。说话要字正腔圆，声音宏亮，吐字清晰，速度不快不慢，
语调 要有抑扬顿挫，有一个节奏。当众发言还要注意仪表大方，神态自然。说话时要与听众
有情感和眼神交流 ，不要死盯一处，而且要避免小动作和多余的口头语。

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(5)说话要注意文明礼貌，不要说粗话脏话

讲究文明礼貌是中国传统 美德，我国是礼仪之邦，最讲文明。说话要遵重他人，平等待人，
不能强加于人;说话要注意文明用语， 要如春风送暖不能恶语伤人;说话要自然得体，不说过
头语;说话声音要柔和，不要过高过低。

孩子口头表达能力训练方法我就说到这里，家长注意从以上五个方面去训练孩子，要求孩子，
在方法上，可以灵活多样创造一些好的方法。比如：让孩子多读一些课文、优秀作文，多背
一些 优秀诗歌;鼓励孩子课上多举手发言，不要怕说错，在家里与孩子多交流，多带孩子参
加一些社交活动， 与外人多交流，不断培养孩子的自信心，日久天长孩子的口头表达能力就
会得到提高。



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