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26个英语字母书写计划
活动时间：
活动地点：
参与人员：七年级全体学生
活动目的与意义：
英语字母书写是中学生的一个薄弱环节 ，中学阶段的书
写对学生以后的书写会产生重要的影响。具有良好的书写习惯是中学英语教学的
重要内容之一。现在中学生的书写习惯太差。不能按时完成的；作业马虎的；书
写不规范的；单词抄写添 漏字母的……什么样的情况都能在他们中间找出来。
“播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。” 中学阶段的
英语教学是我 们身为英语启蒙老师，对待中学英语学习的基础的英语书写教学，
应当有计划地、有步骤、有方法地对学 生进行训练，为他们进入高一层次的英语
学习打下坚实的基础。
活动计划：
一、汉语拼音导入
1. 设问：有谁会用汉语拼音在黑板上写出学校的名称？
学生活动
教师讲评
2. 教师把课前准备的卡片（出现在拼音中的）按英语字母顺序贴在在黑板上
3. 提问：
学生逐一读出汉语拼音；
启发学生读出英语字母的读音；
4. 教师正音
领读；
学生分别读。
二、用班内学生的名字分步补入所缺英语字母
三、按26个字母顺序总结归纳。
四、教师讲解完正确的书写顺序后，学生拿出教师提前准备好的英语书写纸书写
26个字母。
五、评选出6名同学的作品，并依次设一等奖、二等奖及三等奖。
评选标准：
英文书 写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，
字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应 做到字形秀丽漂亮，通篇匀称
获奖学生：
英语的书写规范整理总结:
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本文更新与2021-01-15 13:11，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/518136.html