公开课教案(加法交换律和加法结合律)

2021年1月15日发(作者：解小东)
课 题： 加法交换律和结合律
教学内容：苏教版小学数学第七册P56～58
教学目标：
1．让学生经历探索加法结合律和加法交换律的过程中，理解并
掌握加法交换律和结合律，会应用加法交换律进行加法的验算。
2．在探索运算律的过程中发展学生的分析、比较、抽象、概括
能力，培养学生的符号感。
3．使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的
兴趣和信心。初步形成独立思考和探究问 题的意识和习惯。
教学过程：
一． 故事导入，激发兴趣。
二． 师生合作，探索加法交换律。
1． 创设情境，初步感知。
引出挂图，你可以提出什么问题？
出示：①跳绳的一共有多少人？
②参加活动的一共有多少人？
2． 研究第一个问题。
指名列式： 28+17 17+28
口算结果，发现什么？
28+17=17+28
3．
4．
引导学生观察，交流：发现什么规律？
根据学生汇报小结：加法交换律。
5． 形成性练习。
三． 学法迁移，探索加法结合律。
1． 接着研究第二个问题。
怎样列式？说说先算什么？再算什么？
（28+17）+23 28+（17+23）
口算结果，发现什么？
（28+17）+23= 28+（17+23）
2． 出示：（45+25）+13○45+（25+13）
（36+18）+22○36+（18+22）
通过计算，根据结果填符号。
3．
4．
5．
组织学生观察比较这几个等式，发现什么规律？
指名汇报，师小结：加法结合律。
形成性练习。
四． 小结新知：
今天学的这两条运算律有什么区别？
五． 巩固练习。
六． 全课总结。









公 开 课 教 案


课题：加法的交换律和结合律


薛 乃 懿


城 南 乡 小 学


二〇〇七年十月二十三日