垂直度怎么背英文单词”可能说得最好的一篇文章

2021年1月16日发(作者：濮希洛)
怎么背英文单词”可能说得最好的一篇文章
新东方东北区域总裁，大连新东方学校校长 谢强
毕业于北京四中，北京外国语大学英语系。前中国足球协会外事部翻译、中国国家男子足球队主教 练霍顿专职翻译，陪国家
体育总局领导及各级国字号球队出访40余个国家。2002年进入北京新东方 听力口语部任教，2008年-2011担任太原新东
方校长，2011年-2013年担任天津新东方 校长，2014年任大连新东方学校校长。
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最 近学生问我这个问题最多。好好说说。谈这个事，不同英文基本功、不同经历的人，看法会不一样。先亮家底。我 是70
后。小学没学过一天英语。中学最强项语文和政治。英语中等，比数理化强。北外英语专业，学习 一般，专八成绩为良好。
只是本科，学历不咋地。毕业后为国足英籍主教练翻译，注明，只是国足的破翻 译。翻了5年。后来在北京新东方教书，教
了6年。在新东方做校长，至今共7年。大学毕业18年以来 ，无论是什么角色，都需要英语，所以一直没中断学。对国内
学术氛围和出版物质量失望，越老，对英文 原著读得比以往反倒更多了。更离不开英语了，它像我的空气。
问我这个问题的人，多是中学生和大一 大二新生。新生还没有被高等教育彻底杀死，还有一些上进心。我的回答主要针对他
们。不适合已经才高 八斗或者不需要再提这个问题的人。
1. 怎么才能有背单词的兴趣？
任何兴趣，不外乎两 类，一是功利，二是纯乐子。想过6级，就把过去十年的20套真题拿来，翻到阅读和听力原文，不图
做 题，反正单词不行也做不对题。持一纸版字典，建议用单词有五星标注的柯林斯字典。把生词一个一个查出来。除 了学术
性较强的词汇，如聚丙乙烯和尿素，其他都一一认真背记。你会发现每套卷子生词的重复率很高， 每一个都很有用。如果不
为考试，就去买一本最喜欢看的读物。有人是哈利波特，有人是情感和理智、呼 啸山庄，还有人是经济学人。因为你喜欢，
就真的想看懂，于是看见那个王八蛋生词挡路就尼玛气不打一 处来，非灭了孙子不可。于是你就想查出个子丑寅卯，就想背。
如果对以上两件事均无目标和热情，就别 背单词。大千世界，可学者众，不一定非拿英语出气。
2. 背多少个单词就自由了？
学英 语是有期徒刑，什么时候出狱和单词量多少有关。背到那个点，就冲出了大气层，就飘起来了，释放！柯林斯系列 的字
典搞word bank，就是词库，提出一个95%理论。我曾深信多年。柯林斯字典搞出145 00个单词，在字典从5星到1星标
准，说，你们把这个都背完，就95%搞定！后来我又被新西兰的专 家Nation Paul的多篇论文折服了。他说，98%才行。98%
的意思是，你每看50个单词 ，才有1个不认识，这就基本不影响听说读写了。按照英语行均13个单词计算，就是看4行
才有1个生 词，妥！95%那个数据是不行，20个单词里就有1个不认识，说明不到两行就1个生词，读不下去啊！经过大
量在电脑里鼓捣，NP的研究成果是，撞线98%，小说需要9000个单词、报纸杂志需要8000。 我愿意同意这个观点。
3. 距离有多远？
很多同学的单词量基本都停留在高考那几天，我 们一生中最渊博的那些日子，号称3500，实则3000左右。于是差距是6000
吧。大学没有老师 盯，没有家长骂，谈几个对象，打几份工，四年后，单词可能再掉下去几百。
4. 我们能讨论一个更大的问题吗，背单词的目的“到底”是什么？
老说不忘初心，同学们是一批水汪汪的 中国人，没事一定要说鸟语，背鬼佬单词，所欲何为？初心是什么？初心要么就是考
试过关，要么就是享 受英文本身的内容。但无论如何，学以致用，掌握单词是为了理解语篇，阅读和听力这两种输入型活动
来 用，快速准确地抓到对方主旨。从来没有单纯意义上的单词考试，都是依托在整体语言的大背景下进行。
拿托福阅读举例。高中生做对题，需要三个技能。这三个技能环环相扣。一是快速准确识别语篇主旨，弄明白电 脑里这个神
经病到底在说什么。抓全文中心、抓段意、能理出文章大体脉络，这个东西有了，题不难答。 干扰抓主旨的问题有二，一是
长句解读能力弱，主谓宾之间弄进去定语从句、分词、介宾结构等插入语之 后，句子结构复杂化，主体就丢了。这方面需要
语法知识的梳理，包括一些背诵和翻译的练习。另一问题 是单词的掌握程度。一类学生对生词根本反应不出，但更麻烦的一
类情况是，是把A当成B，或者不知道 A还有A2、A3、A4的含义。
中学生需要的，是在上下文的环境下准确解读单词“在此处”的含义。国王和女王是the leading figures of the age。此处，figures
不是数字、不是身材、不是形象，而是人物； age不是年龄，而是时代，这不是通过背list就能解决的问题。法国的国王
used every means去把法国的领土向南部地中海推进，就必须明白means此处与“意思”无关，是“手段”。学生在 英语单词
学习时最大的问题，是把contrast对比看成contact接触，把cease停止认 成ease安逸；或者无法明白这个国家比那个国
家是considerablywealthier， 此处的considerably与考虑无关，而是表示“极大的”。背单词，不是简单的背list，要回归原 文
的怀抱。老外说，no context, no text，只有在上下文里单词才是活的，才会生 动起来。它生动了，就累人了，就成了我们外
语学习者的灾难。
5. 背哪类单词？
词汇一般分为四类。
（1）是极通俗的。北京人20年前说，颠儿了，就是再见的意思。有点 像英美的俚语。北外教授陈德彰在书里写，lheard him
driving his pigs to market，我听见他打鼾。干翻译那几年，没有人和我说过这样的话，我也不敢和别人说。
（2）是口语的。比如我们不太说的、鬼佬喜欢的反意疑问句，就极具口语特征。举例。中国人说解聘，极通俗的 是炒鱿鱼，
鬼佬说got an ax，偏俚语。口语说be fired。
（3）是相对正 式的、偏学术的。学生的单词问题主要在这里，四六级词汇吧。我们本来说，getting worse，老外在新闻里
讲deteriorate，有tell the difference就 行了吧，老外非要用distinguish。表示经历，托福阅读就经常说undergo，虽然也用
experience。出现既用appear，也用emerge。帝王将相的力量，尤其是政治和军事的力量 ，用might，同学还以为是“可能”。
（4）是学科的。就是在某个专业里偏术语了。如tuck ，本来是个口语词，掖被子，美剧里常见。稍微书面点的，在足球规
则里有，theplayer should tuck the shirt into the shorts，上衣必须插进短裤里。但教 练在指挥训练时，对着四个后卫大喊，
tuckin！意思是内收，收一收！托福里学科词很多，叶绿素 、更新世、节肢动物等，如果不搞这些专业，通过上下文，大体
有个感觉就可以。
总结，学生 主要是学术环境下的单词不行。俚语不要学，美剧里，尤其是比较生活化的美剧里比较多，比如Shameles s无
耻之徒，不敢学。口语学学就学会了容易上手，中国人出国，只有发音不标准，没有口语不行憋死的 。学科术语，等明确考
什么试、干什么工作，根据对方的要求来定学不学、学多少、学多深。同学们不太 行的5000-6000单词，多是偏书面、偏
正式、偏学术环境下的，是国外学校教材、读物、期刊杂 志里的常见词。
6. 我背了这6000个就牛逼了吗？
不是。单词越短，模样看着越顺溜 ，就越受鬼佬欢迎。于是这孙子跟谁都好，花心。动不动就搞搞新意思。Spring这个单词，
头一次 见是“春天”，一直到第18回都是“春天”。后来有一天看海明威的老人与海，靠，这个词出现在了床上，变成 了“弹簧”
的意思。第27次见面时，发现这个词出现在饮料瓶子上，还有“泉水”的意思。很崩溃。
这6000多个单词里有两类人。一类是好人，他们很率真，所有解释都看过去，其实就一个意思扭来扭 去，只是在不同的上
下文里呈现不同的侧面。还有一类是坏人，意思很多，乍一看彼此都没什么关系，这 意思怎么发展过来的，还要考据。
Speculation这个单词，本意“猜测”，后来看商业类文章 ，意思是“投机”，这个意思之间的联系总算建立起来了。过两天做托
福阅读，讲到12世纪的欧洲，谈 到当时南欧是人才中心，知识大繁荣，各自学科百花齐放，有科学、数学、诗歌、法律、
历史文献、翻译 ，还有religiousspeculation，查了半天，原来是“宗教思考”。这个词就算是一半好人吧 ，因为这三个意思虽
然不是没有一点关联，但如果不是在不同的场合碰到3次，每次都记下来是什么意思 ，让你仅仅靠猜就能很快反应出来，也
够难的。
所以这6000个单词，保守说要背出15000个意思。与背同样数量的单词没有区别。

7. 怎么背？
左手持柯林斯双语大辞典，右手持一长条破本，中间摆一篇愿意读的文字。左 手持叉，右手持刀，但关键是，中间这盘西餐
您得爱吃。弄真题，找阅读和听力原文，每见一个生词必查 。若是一本小说，打开第一页，读下去，超过8个生词，这本书
就不看了。因为这本书作者想展示的文字 水平比你现在高太多。去换本接地气的书，否则读不下去。您愿意看一本小说查了
60个单词还没走出前 三页吗？主人公一共8位，刚出来一个，独白啊意识流什么的还没完呢就60个生词，生不如死啊。拿
本 水平差不多的书，首页生词不超过8个，欠着脚能够着，稳住了。
别看见生词就压不住火，第一次见别 查，这一晚上阅读的总量要逼出来，这叫精读中有泛读；等这个词第二次出来再查，说
明这是高频词啊， 使劲查它，这叫泛读中有精读。粗粗细细，细细粗粗，有质有量。如果就冒了一次头，心情好就点她一次，
不好就放过去。
8. 一个词条那么多烂七八糟解释，往小本上记什么？