锋英文单词学习小技巧

2021年1月16日发(作者：古应芬)
英文单词学习小技巧
---总结最实用的15个学习小技巧
通过这一段时间的研究，总结出几种适合学生记忆单词的方
法：

1、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创
造出来的。 这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这
一特点，要记住一个单词就容易多了，英语中象形词很多 ，
却很少被人们发现。
eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)
bed(b、d代表前后床头)
cup(u为杯子状)
banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把)
rabbit(b、b为两只长耳朵)
giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)
2、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词
义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹
物体掉下的声音造出down 向下
扑通声而造出pool池
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门窗的撞击声而造出open开
咳嗽的声音而造出cough咳嗽
猫叫的声音而造出mew喵
钟走动的声音而造出tick嘀哒声
3、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一
来，我们可以通过比较、观察，找出 它们的同异之处，来进
一步加深印象，增强记忆效果。
sun及son读音为相近，father及farther读音为相近，
week及weak读音为[wi:k]，meet及meat读音为[mi:t]
4、组合单词
简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪
而难记的单词重新组合，简化记忆程序， 从而使它变得有
趣、生动。
把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”，重新组 合
成“sing”(唱歌)，然后用“sing”记住“sign”;把
“ear”(耳朵)中 的“e”放在“ar”后，重新组合成
“are”( 是)，然后用“are”记住“ear”;把“l eak”(泄
漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然
后用“lak e”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整
个翻转过来，重新组合成“live”( 居住)，然后用“live”
记住“evil” 。
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例如expect respect introspect和 inspect都是同根
词，其中“-spect”是词根;affirm affirmative
affirmation confirm confirmation infirm infirmity都
有一个共同的词根“firm”。

5逻辑记忆：
把几个字母看作做一个来记如：“ight”：light，right，
fight，night;“ ough”：rough，through，sough;
形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。bird 把
b和d看成两个翅膀;音和义的联想，如：soar，意思为“猛< br>增，剧增”，读音类似“嗖”，可以记忆为“嗖”的一声就“猛
增”上去了;
Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为d+earth，d为“die”
的开头字母，ea rth为土地，联想一个情景：依靠土地生活
的很多人都快死了，那一定发生了“饥荒”。
6.编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事。
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩 子们的学
习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I
你是you，谢谢 你 thankyou。关于序数词的口诀：基变序，
有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f 替，八加h
九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，
尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极
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性，取得良好的效果。

7，俚语记忆法
俚语是人们口头上说的一种约定俗成的形式，不可直译，
通过学习部分俚语记住部分单词，如：
I have a bone in my throat, 我很难开口，
He went west =he went to the heawen =he died.,
10，电视广告，新闻报道，戏剧标题，产品说明，看电
视时经常看到用英语打出的字幕，
如果抓住学习机会也会学习不少英语单词，
如：world report(世界报道)。
music of night (,夜之旋律)。
Tell it like it is (,实话实说), The story of the
office girl. (洋行里的中国小姐).
Focus today(今日关注)，
tide powder (汰渍洗衣粉)，
APEC, (亚太经合组织)等。

8、歌曲记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智
力和思维 能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感
官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Do you
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