仕途小学英语老师应该具备的基本素质

2021年1月16日发(作者：丁宝桢)
小学英语老师应该具备的基本素质
小学阶段的英语教学是入门、启蒙性教学，学生在小学 这个阶段所学的知识和获得的能
力会影响他们的一生。因此，小学英语教师的责任是重大而艰巨的。那么 小学英语教师应具
备哪些素质呢？
一、政治素质和道德品行素质
教师必须 模范遵守国家的法律、法规、社会公德，为学生作出表率，言行一致，以身作
则。要求学生做到的，教师 首先做到；要求学生不做的，教师自己坚决不做。这样的教师才
能起到示范作用，使学生心悦诚服。教师 要热爱本职工作，有强烈的自豪感、光荣感和责任
感。对聪明、听话的或笨拙、顽皮的学生，都能以同情 、真诚、热爱和关怀的态度对待。
二、英语、文化素质与基本功
小学英语教师既要 掌握较为宽广扎实的文化基础知识，英语学科的基础知识，还要掌握
系统的教育理论知识，具有广泛的文 化修养，必须熟悉教育科学、心理科学、小学教育教学
规律，了解小学生学习英语的心理特征和心理现象 。
现在的小学生聪明活泼、好奇心强，知识面广，对什么都感兴趣，遇到问题盘根问底。
如果教师知识贫乏，一无所知，学生会感到失望，教师的威信会逐渐下降，进而学生对你的
英语课也不感 兴趣。所以教师应该是一个“万金油”，什么本领都要有一点，要不断地吸取新
的知识，不断丰富自己， 提高文化素质水平。要想达到理想的教学效果，重要的是教师要提
高教学技能技巧，对小学英语教师来说 ，首先是基本功要扎实、过硬。小学英语教师的基本
功一般包括口语、书写、动手能力（如简笔画、跳、 唱、演、制作教具、运用教学手段等）。
扎实过硬的基本功有助于教师提高教育、教学质量，而且能启迪 学生智慧，给学生以美的享
受和情感的陶冶。
三、教学能力和教学方法
小 学英语教师除了应具有一定的文化水平外，更需要的是具备教学能力和教学方法。首
先教师要对学生进行 听、说、读、写的基本训练，着重是听和说的训练。另外，教师要巧设
情景，加强直观，提高兴趣。情景 能使抽象的语言具体化、形象化。在生动形象的情景中讲
解、操练英语知识，能促进学生理解、记忆所学 英语和运用英语的能力。为了教学好一堂课，
教师要不厌其烦地准备各种必需的实物教具、图片、卡片、 模型或软件等，编写情景对话材
料，运用幻灯、录音机、多媒体等电教设备，配合情景教学法，力争最好 的教学效果。
小学英语的词汇要尽可能用实物或模型教学，不能用实物或模型的用图片、卡片教学 ，
不能用图片、卡片教学的用简笔画、手势协助说话、强化记忆。例如：①教水果
“banan a”“orange”等，教师出示实物，学生马上产生新鲜感，注意力被吸引，这些生词几分