nightingale小学英语教师应具备的基本功

2021年1月16日发(作者：殷元章)
小学英语教师基本功要求
一、课标要求
1、教师要熟知新课改的基本理念。做到面 向全体学生，注重素
质教育；整体设计目标，体现灵活多样；突出学生主体，尊重个体
差异；采 用活动途径，倡导体验和参与；注重过程性评价，促进学
生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。
2、教师要熟知《英语课程标准》中的一级、二级目标的所有内容。
二、教材、知识体系
1、挖掘教材 教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造
性地使用教材，对教材的内容 、编排顺序、教学方法等进行适当的
调整。教师在吃透教材的前提下，根据学生的学习状况对教材的运< br>用做出创造性的发挥，以教材为本，把教材用活。这就要求教师要
善于挖掘教材中的蕴含的创新素 材，通过设疑创新情境，给予每位
学生参与的机会，让学生积极运用所学知识，大胆进行创新思维。
2、语言知识 包括语音、词汇、语法、功能和话题五个项目。
语音：包括发音、重音、连 读、语调和节奏等。在小学阶段我们
的教学重点应放在帮助学生学会正确的语音、语调上。
词 汇：包括单词、短语、习惯用语和固定搭配。学习词汇强调要
通过语境学习和掌握词汇的基本含义，以及 在特定语境中的意义。
语法：包括语言形式和表意功能。在学习语法上主要是从日常语
言运用 的实际需要出发去体会和领悟语言形式的表意功能。
功能：包括问候、告别、感谢、介绍等内容。了解 交际功能主要
是为了在日常人际交往中有效、得体地使用语言进行表辞达意。