孔名家谈英语学习

2021年1月16日发(作者：茅晚成)
名家谈英语学习
许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成
之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备
良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅 读首先是
吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心 ---持之以
恒----见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习 机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学
会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说 ，与操英语者用口语和书面语交流。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求 洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，
表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又
必须艺术地融合 在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是 有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英
语的长处，短处，以及我们在学习英语时 应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难
使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满 了陷阱。

周珏良
* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐 字逐句译出，不要少掉什么东西，不避
免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练 ，沉郁，俏皮等）修改译
文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（ 3）。再对
原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊< br>了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通
不过了 ，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，
一般说译文就可以拿 出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古 时儿童入私塾读
书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉 或
〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的
与 此类似。

何其莘
* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境 界，因为这是用英语流畅地表达思
想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分 或全部用英文来思考
确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大 量阅读
是实现这一目标最有效的途径之一。
* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一 般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。
其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读， 不查字典，更不通过翻译来理解
原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天 天都读，而且要给
自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成 效。

胡文仲
* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告
所误导。
* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读
的速度尽可能快 一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
* 说英语一不要怕犯错误，二不要 怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，
和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。 例如，可以把自己想说的话录下来，然
后再放出来自己听。

* 要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
* 英语具有 较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使
你有一种豁然开朗的感觉。

丁往道
* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经 常阅读，大量阅读，也是必
要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写” 在学英语的过
程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料 ，
安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口
语 要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

* 要关心中国文化 。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意
对中国文化的学习和钻研，因为在外 语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是
对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对 中国的文化特点知道得反而少。中国文化
源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予 以发扬光大。
张中载
* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少 学生只知戴着耳机听英语，
埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动 手做笔头练习，
写英语文章。只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过 口
头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。

* 学语言 同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广
泛的书籍和文章（历史，文 学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同
时增长各种知识，并学到另一种文化的精 华。

梅仁毅
* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种 文化信息感兴趣。当你读到或听到
别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明 你已对语言产生了兴
趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要
基本正确。否则，将 影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复
读，选出十至十五本 ，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到
两千词汇写出几十本书来，如果我 们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容
！

* 在基础阶段 后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言
还是内容来说，这都是精华 。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

吴冰
* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒
的决心。

* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，
同时也便于你通过“听”来学习新的知识。

* 我们常说的“英语基本功”包括听 、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平
衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平 的提高。如今仅电视一个渠道就有许
多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以 自己练习。没有人对话，
可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一 件事，可以
写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解she和he二字并不
难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

* 语言是与文化紧密联 系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中
也难免产生误解和其它困难。
* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和
“异”。看到了“同 ”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部
分。

* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典
时，大多数人常 图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习
常用词汇和表达法，可谓“一 箭双雕”。

陈琳
* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习 得”的（但作为一种教学手段，必须尽
量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主 张要“背”。不仅儿童，
成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非 善记，乃善
诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并< br>自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况
他背的 大概不是外语。

* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知 ，在听、说和写这其他
三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说 、精写和
泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。

* 学习语言，在读 、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能
全面掌握。英国16世纪思想家培根 曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”
（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、 听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力
以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。

刘承沛
* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语 和什么样的英语。阅读的语
言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。

* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行 各种
英语测试不考这两项而放弃。

* 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是
怎么一回事。

* 及早学会用英- 英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语
言的词汇并不是可以完全对等的。

危东亚
* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生 说过，英语是英语，汉语是
汉语。这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方 式，不要把二
者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花
闻香”，没有“花香”。