老人节XX英语学习总结4篇

2021年1月16日发(作者：华叔阳)
XX英语学习总结4篇
XX英语学习总结范文 每一个英语初学者总希望别
人 告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，
我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可循 。科学的方
法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
兴趣是最好的老师，它能唤 起学生的好奇心和迫切的求
知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
兴趣爱 好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语
的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you
love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去
做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来的，而
且变得越来越浓。
如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?我认为，
应做好如下几方面。
首先，作为一 个老师，要热爱自己所从事的事业，要热
爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最
健康、最阳光而最富有独特激情的东西展 现给学生，感染学
生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热
爱和激情，从而转 化为学习动力。
其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景
生动形象地表现出 来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、
模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化< br>无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定
的情境，在具有游戏性、趣味性、故事 性、探索性、竞争性
等各种活动中获得乐趣，增长知识。
最后，让学生体验成功是教师进 行兴趣培养的重要策略。
心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会
激起无休止 的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功
愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验 ，
使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的
愿望。
说到模仿，我 们一般想到的是发音，确实纯正的发音会
给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能
对你作出不公正的判断，更糟的是，它对 今后的听力会带来
一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一
个音素，千万不要 认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，
就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，
外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻 名的英语专家亚力山
大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，
我们在思考语言 的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是
我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，< br>学英语就是模仿那种腔，那种调，那种味儿。
要突破语音关，先要明白单个音素的发音方法 ，在此基
础上把握连读、弱读等在口语表达时的语音现象，进而练习
语调和节奏。练习时最好模 仿原声录音，有条件的还应录下
自己的发音，与原声进行对比，这样容易发现自己的不足。
纠正 发音是一个枯燥的过程，唯有耐心、细心和恒心，才会
有进步。我们常说，Well begun is half done(良好的开端
是成功的一半)，学英语一定要有一个好的开端。
曾经有人向老外请教，Whats the best way of learning
English?(学英语的最佳方法是什么?)老外随口便说：“Go to
the United States or marry an American.(到美国去或与
一个美国人结婚)如不可能做到，就Watch American
movies(看美国电影)。你们中国不是有一句老话叫秀才不出
门，便知天下事吗?，在家 看一部电影就好比在美国生活了
一天。”这些话就告诉我们学语言离不开环境。但是我们的
学生 在学校接触真实英语的机会非常有限，他们语言学习的
主要环境就是课堂，
所以我们绝不 能吝啬口语训练的时间，不能认为教学任
务完不成，而随意砍掉教材中提供的许多丰富的口语练习，要安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优
势，组织并设计好Work in pairs, Read and say, Speak out,
Group discussi on和Interview等各种口语活动，创设一个
近似自然的语言环境，用与日常生活相关的小对话 ，如起居、
节假日、生日聚会、拜访、打电话、看病、购物、游泳、体
育活动等使学生有身临其 境的感觉，在乐趣中学习，在娱乐
中获益。学生想在课堂上有好的表现，课前势必去积极准备。
把生活引入课堂，再把课堂上所学到的知识延伸到生活中，
这样学生无时无刻不在感受英语，锻炼英语， 突破口语屏障。
在人生道路上走得比较远、比较好的人，并非都是特别
聪明，但必须是那 些肯下苦功的平常人，英语学得好的，也
并非都是智商很高的人，而是那些常年坚持不懈，在听、说、< br>读、写、译方面付出辛勤汗水的人。俗话说：“一份耕耘一
份收获”，语言学习是一个缓慢、长期 的过程，你永远不可
能像许多广告上许诺的那样几星期、几个月内就能学好英语，
越学到后面越 需要更多的努力，越需要挑战毅力。
我们每天要面临无数次的失败，要承受许多心理和生理
压力。比如记一个单词，背了十几遍都没有记住，最后花了
好大的劲终于勉强记住了，可没隔几天又消 失得无影无踪。
一次次地重复这样的失败，
的确带给学生很多的失望甚至是绝望。可以说 没有一个
人认为记单词是一件幸福愉快的事。此时此刻，学生最需要
的不是老师的专业知识或者 一道题的标准答案，而是点亮他
们心中的希望，用精神去感染他们，用希望去激励他们坚持
下去 ，帮助他们明确目标，懂得失败是成功之母的道理，帮
助他们树立自尊、自信，从而以一定的心理优势积 极投入到
学习活动中去。
具体地说，就是把生活与课堂教学结合起来，用格言励
志、幽默和笑话驱散、减轻学生的痛苦和压力，缓解学生的
疲劳，让他们在艰难跋涉中感到快乐，从而淡 忘学习所带来
的紧张和疲劳。在练口语时，尽量找学生感兴趣的话题;在
培养学生阅读能力时， 尽量挑一些学生喜爱看的文章，由浅
入深，由易到难。背诵是单调而又枯燥的劳动，一定要选择
学生精力最充沛的时间进行背诵，这样不会打消学生对英语
的兴趣，而且效果好;反之，若在非常疲惫的 状态下背诵，
兴趣容易消磨耗尽，效果也不好。
齐心教育的英语名师谈到：“一个优秀的 英语教师不仅
使学生学到英语，而且能让其懂得如何面对挑战。挫折是相
对的，成功是绝对的， 只有持之以恒者。学习、掌握并使用
“齐心全脑英语学习法”定能使你沐浴胜利的光辉。”
XX英语学习总结范文 我是一名小学英语教师，通过
这次对新课程标准的学习，明白了《英语新课程 标准》小学
阶段英语课程的总目标，同时还明白新课程标准在教学理念、
课程目标、教学内容、 教学手段、策略与评价等方面有了新
的改革与创新，体现了我国教育教学与时代发展的新趋势和
英语学科的特点。
此次学习使我受益匪浅，对小学英语教学有了更深刻的