腰椎家长如何配合孩子学英语

2021年1月16日发(作者：戈尔季)

家长如何配合孩子学英语

一位中学教师对家长的感言 2015, 4 于北京
很多人都知道，具备自然的语言环境 对掌握英语是非常有用
的，但是在目前的状态下，这一点很难做到。 父母该怎么办呢？
一、加强“听、说”能力
我觉得对于三年级以下的孩子应该把他带入自然英语的情景
当中， 比如经常和别人用英语对话， 见到生活中的物品可以用英语
表述， 经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等， 尽量让
他在自然的环境当中自然地接触英语。 父母应该成为孩子的第一任
英语老师。父母也可以和孩子一起学习。
二、加强“音标和拼读”能力
我建议在孩子上三年级之前，父母不要让孩子急着学习读和写，
三或四年级时， 可以让孩子背一些单词， 这时孩子可能知道几百个
词汇了也具备了初步的读写能力， 能为今后上中学打好基础。 四年
级就要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。要< br>让孩子掌握拼读单词所用的音标， 还有常用的规则和音节的划分等。
我一直从事中学的英语教学， 发现很多孩子上中学时已经学了
几年英语， 但拼读单词时都是死记硬背，多长的单词，都是一个一
个字母去背， 学起来非常痛苦，效率特别低。分 析原因就是：小学
时，学的单词少，背得简单，依靠小孩的记忆力，能够记住一些。中
学之后， 单词量一下增加很多， 靠死记硬背的方法学习，肯定会遇
到一些困难。因此一定要在孩子上初中之前解 决如何拼读和背诵单词
的问题，不然孩子上中学后肯定问题特别大。以往， 我们对英语初
学者的语音的教学是淡化的， 中小学没有专门的课时教学语音知识。
大学的英 语专业才用半年的时间专门学习语音。那时，多数孩子都是
初一开始学英语，到大学时，孩子刚学了6年 英语，再系统学语音，
是可以接受的。就像小孩学母语一样，2岁会讲话，但并不会认读，
6岁 上学才系统学习汉语拼音，掌握拼读汉字的能力。这样小学二年
级以后，通过汉语拼音， 孩子具备自己认读汉字的能力， 孩子的语
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