tra记忆英语单词的好方法(精心整理)

2021年1月16日发(作者：范仲淹)
记忆英语单词的好方法（
精心整理
）

词汇在 英语 学习中的重要性
在国际交流日益增多的的今天，英语作为国际通用语言的地位越
来越重 要。但是对于很多人来说，英语的学习却是个很大的难题。单
词作为学习英语的基础，我们该怎样学习英 语单词呢?接下来小编告
诉你词汇在英语学习中的重要性。
在英语学习中，没有语法不能很 好地表达，而没有词汇则什么
也不能表达。大量词汇认知是培养语言技能的基础，对于初学者来说，词汇量远比结构准确性重要。词汇量的大小从一个侧面决定了外语理
解的程度。可以毫不夸张的说， 词汇量是制约外语学习效率的最重要
因素。词汇是构成语言的最基本材料，是英语的根基，始终贯穿于英
语学习的整个过程，是其他方面学习的根本性前提，即单词高于一切!
强化单词学习的重要紧迫 性不言而喻!
怎么学习英语单词
区别学习目标


无 论做什么事情，我们首先要做的就是确定目标，也就是最后要达到
一个什么样的程度。英语单词的学习也 是如此。不同阶段，不同单词，
学习的目标也不同。如有些单词只需要认识，但是有些单词要求更高，< br>需要书写。这些要求一般在考试大纲中会有所体现。
学习单词发音
很多人觉得学 习单词会有困难，更多的是因为不会发音，不会正确
的读单词。因为很多单词的书写和发音有着密不可分 的关系，所以学
会音标，对于单词的学习至关重要。音标的学习最好有专业的指导，
或者在网上 学习。
分时段重复记忆
学习单词，不要一直在一个时间重复同一个单词，这样不利于记 忆。
应该在一天的不同时段，多次记忆。比如早晨用10分钟记忆10个
单词，晚上再用5分钟 复习这10个单词，第二天早晨学习新的单词
前再用2-3分钟复习这10个单词，基本就记住了。这样 不仅提高了
单词的学习效率，还利用了零散的时间。
在语境中学习


学习单词的最终目标是应用到句子中，而且在不同的语境中，同一个
单词可能会有不同的含义。 单词是支离破碎的，而句子是一个整体，
更有利于记忆，所以在句子中学习单词的效果会事半功倍。另外 ，有
些单词虽然中文意思相同，但是在英语中却不能通用，所以尽量学会
用英文解释单词，在语境中理解单词。
联想延伸
有些单词之间是有联系的，在学习 一个单词的时候可以联想延伸。比
如香蕉是一种水果，你可以联想到橘子。西瓜等其他水果。还有一些< br>单词，是不同时态下的不同形式，也可以用这种方法记忆。这样学习
单词，既有乐趣，又有效率。
坚持不断学习
英语单词的特点是数量多，缺少关联性。所以学习单词要持之以恒，
不断坚持，积少成多。经过日积月累，一定会有不小的收获。

快速记忆英语单词的方法

1．拼读法
掌握正确的拼法与 读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确
地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读 作go，
hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发
音规则 ：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据
这条规则，我们不会把mother ， some， come，dove，done等单
词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读[ei]。中学教
材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray ，may，
lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，
英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是
为了帮助记单词，花些时间，记住一 些常用发音规则还是很有用的。

2．前缀法
前缀记忆法 就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的
方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单 词编为一组，以
同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
【示例】
a-（加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，
by，of，with之 意）
atop在顶端
aloud高声地
aright正确地
ab-（离开、摆脱、消除）
abdicate退位
abscond潜逃
3. 后缀法
后缀是外语单词重要的组成部 分，它不仅表示单词的词类和词性，
而且不同的后缀还含有不同的词汇意义，例如：
英语词millionaire（百万富翁）的后缀- aire不仅标明该词是名词，而
且表示它是表人的后缀。 suburban（郊区的）一词的后缀- an，不仅
标示该词是形容词，而且具有“属于……的”、“有…性质的”、“属于…
地方的” 之意。
由此可见，根据构成外语单词不同后缀的特点和规律及其词汇意义来
记忆单词，也是提 高单词记忆效率的重要手段。

4．分类法
用分类法记忆 单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，
其优点是：（1）被归为同一类的单词其语法功能相 似，结构相近，
便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。（2）
便于展开 比较，有利于掌握各个单词的异同点。（3）便于集中词汇，
从而可灵活地进行替换和运用。（4）能使 已掌握的杂乱无章的单词
条理化、系统化、门类化。
通常，学习者可因人而宜，按以下类别对 单词进行分类记忆：时间、
会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、
蔬菜、水果……
5．对应法
外语中有些分别表示男性和女性或雄性和雌性的不 同性属的同类
名词，在记忆单词时，如果对一个表示人的男性或表示动物的雄性名
词联想与其相 对应的同一类女性或雌性名词，同样能挖掘我们大脑联
想记忆的潜力。譬如，当我们记忆father（ 父亲）一词时，可同时联
想与其相对应的同一类女性名词mother（母亲）。这样对应记忆单
词可同时记住两个词，从而使记忆单词的效率提高一倍。
grandfather（外）祖父—grandmother，（外）祖母
father父亲—mother母亲
uncle伯父[舅父]—aunt伯母[舅母]
son儿子—daughter女儿
brother兄弟—sister姐妹
man男人—woman女人