陶英语口语学习技巧：切忌逐字翻译

2021年1月16日发(作者：汪金祥)
英语口语学习技巧：切忌逐字翻译

有人发现自己没日没夜的学习单词语法，但是效果并不明显开口还是
Chinglish。这里归纳了 线话英语的老师在长期教学中所总结的各种中国学生在
说英语时最容易出现的错误思维方式和习惯，和同 学们分享，学习一门新的语言
也就是在学习一种新的思维，一种对待事物的文化的另类看法。一直以来觉 得能
够说好一门外语的人的性格是更为开放的，更能去从不同角度思考同一个事物。
这里首先归纳口语学习的第一大忌。
一、有一定副作用的“为什么”思维
喜欢问为什么 其实没有错，在孩子的教育中我们比较鼓励让孩子问为什么，
但是在口语的学习中，个人觉得“为什么” 的思维在一定程度上有很大的副作用。
英语和汉语各自在不同的文化中诞生和发展 , 而我们现在学于外语,学习
的不是如何把自己的语言如何的翻译成另外一门语言 , 要学习的是在另外一个
国家里面。在相同的一种语言环境下 , 他们在面临和我们一样的问题时候会说
的那句话是什么。
就相当于我们知道中国人打招呼 会和人说“最近怎么样”，而我们学习用英
语打招呼的时候并不是学习如何把你好翻译成英语，而是学习 当两个老外在遇见
对方时候他们会给对方所说的第一句话是什么，比如一个学生问我 , 为什么对
方 What’s up 表示一种问候和打招呼 ,What 是“什么”的意思 ,up是“向上”
的意思 , 放在一起怎么会是打招呼呢?这个问题我既解释不清楚也不想去研究。< br>吃了鸡蛋即可，我不大关心是哪一只鸡生的。谁知道人家当初发明语言的时候是
怎么想的?我只知 道他们一见面就说这句。所以这句话是打招呼，而且对方还做
了一个回答，说明他是疑问句。除此以外他 们还会说 What are you up to， How
is it going ， How are you getting along 等。别问“为什么”耽搁时间，
先学会再说。
最后总结下，在口语的学习中，特别是初级阶段，千万不要被“为什么”思
维所困绕。老师也许会在课 堂中讲解一些语言的有趣的由来，那是为了轻松下课
堂气氛，但是不是每一个语言后面都有个动听故事可 以说呢?不一定。绝大多数
是无话可说的。而到达了语言学习的中高级阶段，这种为什么的思维就能够给 你