椎高分英语六级作文范文英语六级作文怎样写才能得高分

2021年1月16日发(作者：谢静)

高分英语六级作文范文英语六级作文怎样写才能得高分
5个英语六级作文写作拿高分要点：

1、字迹清楚，段落明朗(cle ar)：字体不要太大，也不要太
小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不< br>要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的
虚线写，不能上窜下跳;总之 ，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落
一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，
每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。

2、内容完 整，紧扣提纲(plete)：一般来说，六级写作都会给
出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三 段。不要有遗漏，也
不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打
出分数 ，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。

3、首保正确，再求闪光( correct)：这一条是最核心的，因为
在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎 是一样
的，唯一的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写
正确，哪怕用小词、短 句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。
例如，有考生在写xx年6月的作文时，写出了这样的开头句 ：
There is no denying the fact that the vital of name has
been a hotly debated topic in China. 这句话是套用我以往范文


给过的句子，基本结构是对的，但有两处 明显的错误。一处为
vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来
替 换importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为
name之前应该有冠词a， 其实题目中都给了，结果这位同学忽略
了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错
误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、
词性错误以及句子主谓不完整 错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系
这里不能赘述。

4、先总 后分，连词用上(coherent)：这里说的是段落的结构
和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总 后分或开门见山的格局，
另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用
的很 多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开
头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例 证句就可以了。当然有
时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如xx年
6月 真题作文开头一句既可以是Some people claim that names
are of great importance. 也可以是There is no denying the
fact that it is a controversial topic whether names are
important or not. 然后再说Some hold the positive view.后面
再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间最好有连接词，如
First, Second, Besides, Also, Similarly, In the same way,
However等等。



5、语言简练， 论据得当(concise)：不要啰嗦，不要过于重复
和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了 凑字就全用上了，
给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am
concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I
am inclined to agree with the latter point of view. 其实As
far as I am concerned和weighing the pros and cons of the
ar guments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯
定会影响分数的。考生应尽量平时 多练，以期在考场上也能很快想
到一些有力的理由和贴切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，
不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。
如有同学写09年真题第一段时写道 ：Some people think that
names are important. They say that, if a person has a name,
we can remember him. If he does not have a name, we cannot
remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高
分。

六级写 作是英语六级考试的第一部分，在写作中往往会遇到以
下几方面的困难：时间不够，无话可说，语法错误 多，语言简单，
文章结构混乱等。而这些问题也是学生在作文考试中得分低的主要
原因。如果大 家在平时的练习中能够以解决这些问题为目标，相信
在写作考试中就会游刃有余。



平时应该如何练习作文，下面给出4点学习建议，供参考。

1.多积累常用写作句型

平时练 习时，学生应该多积累常用写作句型，比如作文首段，
中间段落，连接词和结尾段。中间段落主要包括写 观点，写原因，
写后果，写建议，描写图表和图画等。这些都是考试中常见的作文
题目中包含的 内容，如果平时有所积累，那么上考场自然就不必咬
着笔头，无从着手，慌乱紧张了。

2.写作时内容要完整

作文的内容必须包含考题中 的所有内容，要紧扣主题和思考清
晰。由于字数和时间的限制，所有的表达都要和主题相关，并且要避免冗长地表达，所有的表达句子要直接。近来的六级作文题目往
往采用“全英文”的出题，所以大 家务必要看懂题目，否则就会偏
离主题，不知所云，分数堪忧。

3.写作时考虑到用词的变化



平时要多积累同义 词或同义词词组，比如：如果在考场上想写
“我认为”这一非常常见的表达，你会怎么写呢?如果你第一 个想到
的就是think，那么当然太过简单了，因为绝大部分的考生都会这
么写，当然也不会 让阅卷老师给你加分。但是如果你还能想到除了
think之外的表达，比如contend, point out, be convinced等其
他的表达，那么肯定能让阅卷老师印象深刻，因而提高作文得分。

4.学会写复杂句型，避免句型单一

很多学生在考 场中的句型都是简单句，但是如果分析过高分作
文，你不难发现这些作文中除了简单句之外，还有很多并 列句和主
从复合句。所以想要拿高分的同学必须学会写加分句型——并列句
和主从复合句。

提高写作不是一时半会就能做到的，必须方法得当，持之以
恒，其 实英语学习都是如此，不经历一定的痛苦期是不会有顿悟的
那一刻的。希望以上的4点学习建议能帮助学 生在之后的六级考试
中发挥出色，大家加油，Fighting!

英语六级作文得高分的9条原则



有些学生在考试 时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉
得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头，写着前一句 想着后
一句。往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆，
犹觉余意未尽。结果令 考官头疼不己，无法继续往下看。原因就在
于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无 论是
四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作
文，这跟国外考试不一样 。因此，写作时必须按给出的提纲或提示
去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图 ，
滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就
会出问题。

滔滔不绝“意识流”

控制这种“意识流”的写法， 必须严格按照三点提纲来写。假
如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行的原因分析，否则到
了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所
好，该如何就如何，这一原则适用于 所有的考试。另外，有的考生
一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，
该说的话没的有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:
一篇200词左右的作文一般不会 超过15句话，把这15句话根据题
目要求分配到各段中去，每一段大模只说那么几句话，绝不多说。< br>

事实上往往是说得越多，错误越多。因此，跟着提纲走，每一段不
要写得太 多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。

无话可说真难受

无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂，提纲也
一目 了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的
也只是空泛的东西。这是一种常见的现象。 在这种情况下，即使是
用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，办法
就是要 善于联想到一些具体的事实、的具体的例证以及具体的现
象。联想起具体细小的事情，再形成观点。把看 得见摸得着的事物
带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。

平时多练勤思考

在写作时头脑出现空白，应该由具 体细小的、的琐碎的、的微
不足道的事物所引发的思考形成观点，再进行论述。这种定式思维
的 形成需要平时多下功夫多练习。从无话可说到有话可说，有个例
子让人不无启发。在种种场合下，经常要 欢迎领导讲几句话。领导
往往首先开口说:同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。讲第一
句 话时，脑的子里不知道第二句话是什么，讲第二句话时，根本就
没想第三句话要说什么。但他最终说了三 句话，以“谢谢大家”的


结束讲话。领导讲话“1、2、3”成了一种定式，他总 能找到有关内
容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。

真情流露没必要

考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就是 在玩深
沉，他在那里思考人生的伟大哲理;他在那里要想出一个观点，想出
一个理由，想出一个 措施，非要显得与众不同。陷入这种境地的考
生，显然犯了一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作 文，一般
应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。可有的
考生十几分钟一句 话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向
判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。

表达顺畅最关键

考作文的目的纯 粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平
如何。命题人关注的是书面表达能力是否顺畅，而不是看一 个人有
没有内容，思想有没有深度。千万不要去猜测判卷的老师喜欢什么
观点。只有当作文明显 跑题时，内容才体现出其重要性。不管原因
也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早 已料
到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍。因而曾经令自己激


动 一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。规定式作文的拓展空
间本来就非常有限，所以只要把作文按命 题要求表达顺畅是关键。

英语表达憋得慌

很多学生在作文时最大障碍就是用英语表达意思很困难。对于
这一点，首先要树立信 心。实际上，大部分考生都受过正规的大学
英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平也足以写好一 篇考
研作文。关键在于要把这种潜力挖掘出来。《朗文词典》(Longman
的Dictio nary)的最大特点，就是用2000个核心词来解释几十万个
词条，而且词条大都有几个义l项。由 此可见，并不一定要用多么
复杂l的英语来表达，也不一定非得添加一些高难度的单词以加深
判 卷老师的印象。事实上，简单的语言也能表达复杂的事物。著名
的美国作家海明威的作品以其明白晓畅的 语言吸引了千千万万的读
者，就是一个明证。

英语思维不现实

用英语思维来写作文是不现实的。如果能用英语思维，也就谈
不上 会遇到多大的困难了。在实际写作过程当中，脑子里想的是中
文句子，然后把一个一个的中文句子译成英 文。在翻译的时候努力
寻求一一对应的关系，希望找到与中文词对应的英文单词。结果句


子结构和单词的选用受到中文的影响，自己感觉上也是“憋”得费
劲，或者觉得表达 出来了，意思差不多，而实际上给人的感觉依然
还是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许根本就弄 不清楚文
章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写
出来的。在这种情况 下，出路在于把中文译成英文时，不要去追求
一一对应的关系，而应该“得其意，忘其形”。

语言表达简单化

在写作时用简单 的语言把复杂的意思表达出来也可谓之伟大。
对于一个一时找不着词的概念，应该用一种迂回曲折的方式 把意思
表达清楚。或用一个短语，或用一个从句，或三言两语，如果没出
什么语言错误的话，这 也算是一种伟大!

处于被动危害大

很多人在写作过程中从头至尾都处于被动状态，当有内容想要
表达清楚的时候，却又发现种种途径都不可 能表达好，只好硬着头
皮把自己意识到没把握的东西勉强写上去。毫无疑问，这种连自己
都意识 到可能是错误的东西，只会产生于己不利的负面作用。所
以，当有的内容感觉一点找不着、的英语实在表 达不清楚的时候，
就应该 ___地放弃。开动脑筋多想几点内容、的理由和措施，假设