斗篷英语学习经验交流发言稿

2021年1月16日发(作者：连培生)
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
英语学习经验交流发言稿
英语学科强调“听说领先，读写跟上”，所以给学生多
听多模仿的机会是必要的。在开学时我们发下去的英语磁带，
里面发音规范，语音语调标准，可以让学生 每天去听。如何
听?

英语学习经验交流发言稿 各位老师，大家早上好：
光阴似箭，岁月如梭，转眼间来到六小这个大家庭已有
半年的时间了，回顾这半年的教学生 活，感慨颇多，现在就
把自己在教学方面的想法和做法和大家交流一下。
作为一名教师， 教好孩子，让每个孩子取得良好的学习
成绩，是我们每个老师的最大心愿，但如何教好孩子呢，我
觉得应该做好以下几点。
1. 建立融洽的师生关系
作为老师，对每个孩子要发 自内心的真正关爱，可以是
一个眼神，一次抚摸，一句鼓励的话语，让孩子喜欢上你这
个老师。 如果他喜欢你这个老师了，那么他肯定喜欢上你的
课，课堂肯定尊重你，认真听讲，教学效果也就不言而 喻。
在课堂上，对于学生我尽量多表扬，少批评，多鼓励，
让孩子对自己有信心。特别对 于潜能生，习惯不好，真得令
人头疼，但我尽量做到不去打击他们，对他们多些关心和鼓
励。在 孩子的成长过程中，我们应该允许孩子犯错误。我经
1word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
常对孩子说：‘ 老师允许你们犯错误，只要改正，还是好孩
子.”,这样不致于一棍子把孩子打死，因为一次的错误去否
定自己，破罐破摔。
2. 上课要备好课
提高课堂效率的基础就是要精心 备课，认真钻研教材。
备课的深度和广度直接影响课堂的效率。同样一节课的内容，
不同的教师 设计的教学方案是不同的，对教材中重难点的把
握是不同的。教师对教材的把握，对知识点本身深度和广 度
的开发决定了本节课的高效率，高质量。只有备好课，才能
上好课，才能提高课堂的效率和质 量,才能减轻学生课业的
负担。
3. 有驾驭课堂的能力
课堂是学生学习 的主阵地，学生是学习的主体。你的课
背的再好，但管不住学生，课堂上乱糟糟的，学生不用心听，那么你的课堂就注定是失败的，所以课堂管理也是一门学问。
在课堂中，为了让课堂更顺畅， 我尽多使用评价机制，
让孩子去约束他们的行为。例如，对课堂提出三次表扬的同
学，下课可以 到我这儿领取一张贴画，并给小组积一分，并
把贴画贴在书上，学期期末贴画最多的学生可以被评为：“ 最
棒明星”。对提出批评的孩子，批评1次扣小组1分，一节
批评3次叫家长。孩子毕竟是孩子 ，大部分孩子都表现很好，
想得到老师的认可，表扬。课堂纪律关系到我们的教学效果，
2wo rd版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
孩子的听课效果。所以我们要重视课堂管理，多想些去调动
孩子学习的积极性的方法。
4. 抓好作业的落实工作
一星期只有4节课，内容多，任务重，课堂的反馈和巩< br>固需要孩子课下完成，并且完成的情况需要我们去落实。如
果只布置不落实，就不会引起孩子的重 视。所以，每天孩子
的作业我尽量去批改，对完成不好的及时教育，对没完成的
让他们及时补出 来，培养他们认真写作业的习惯。
5. 和家长做好沟通
一个老师面对 七八十名 学生，要想面面俱到，常觉得
心有余而力不足，因此，我认为一定要发动家长。通过发校
讯通让 家长帮助我们督促孩子背单词，听写单词。家长念汉
语，学生写英语，听写完后用红笔改，并要孩子订正 单词，
然后签字。这样一来，家长通过听写也就了解孩子学习英语
的情况。和家长沟通是很有效 的辅助教学方法。
6. 抓好英语的基础知识的教学
始终坚持扎实课本，背记内容尽量在课堂上完成。
虽然在教学方面取得了一些成绩，但还有许多的 不足和
困惑。以后还要多向其他姐妹切磋，多听课，多研讨，吸取
每位老师的精华，完善自己的 不足。最后和大家分享一句话：
成功没有捷径，有付出就会有收获。谢谢大家!
英语学习经验交流发言稿 各位家长大家好!
3word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
首先，欢迎 大家来到我们学校参加这次家长会，我非常
的荣幸能作为这个班的英语老师在这里和大家交流一下孩子的在校的一些情况。
这个班的基本情况良好，大部分学生能做到上课认真听
讲，课 后按时完成作业，并也在上次的月考中取得了较好的
成绩。但也不排除有的孩子学习习惯非常不好，上课 爱讲话，
作业经常不完成，经常拖拉或完成不认真。在这里要请这些
孩子们的家长特别去关心他 们了，及时改掉一些不良的学习。
(进行学生点评)……
下面我将就很多家长提出的“不懂英语，不知道在家怎
么辅导孩子?”这个问题和大家交流一下。
英语是一门小学阶段里新兴科目，日常生活中接触的很
少，对于小学生学习来说，确实有点 困难。但我们的教材牛
津英语具有趣味性很浓，教材内容紧密联系生活，注重知识
的逐渐递进性 和渗透性的特点，学生容易学得和掌握。所以
只要方法得当，孩子也就可以学得得心应手。
第一，英语学科强调“听说领先，读写跟上”，所以给
学生多听多模仿的机会是必要的。在开学时我们发 下去的英
语磁带，里面发音规范，语音语调标准，可以让学生每天去
听。如何听?对于学过的课 文，我们要求孩子放一句跟读一
句，听到能读准确或能背上为止。那么对于学过的课文，我
们可 以在孩子吃饭，玩，甚至是在他们洗脸洗脚的时候放给
4word版本可编辑.欢迎下载支持.
文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.
他们去听。中是 无意识的听，别小看这无意识的听，它对孩
子的英语学习起着不可估量的作用。它在孩子的潜意识里形< br>成了语感，形成了英语意识，这样每天的积累，会使孩子英
语学习越学越轻松。
第 二，有输入保障，还要有输出方面的跟上，我们要求
孩子要能默写上每个单元的单词、词组和重要句型， 这些重
要知识孩子的书上都已经总结好了，对于学习成绩不太理想，
又不能自觉完成学习任务的 家长应该及时去检查你孩子的
这些知识是有已经全部掌握好了，以便他能及时跟上我们的
队伍， 不能将学习任务一拖再拖了。
第三，就是家庭作业的情况，如果您的孩子刚已经被读
到习 惯很好，成绩不错的，您可以稍微放一放手，让他(她)
自己去完成，毕竟学习是孩子自己的事，要让他 们养成自己
独立完成作业的习惯。而对于习惯不好的学生，家长一定要
现在多费心，及时的监督 检查督促，引导孩子学习，养成好
习惯，每天保质保量完成作业，巩固所学。
以上我所建 议的一些措施，如果在座的家长有什么的好
的意见或建议，请要和我们老师交流，只要是对孩子学习有< br>利的，我们一定积极接受采纳。
最后，希望在孩子、老师、家长三方的共同努力下，孩
子的成绩能有很大的提高。
谢谢大家!
5word版本可编辑.欢迎下载支持.