杠铃中学生该怎样写好英语作文呢？

2021年1月16日发(作者：路镦)



写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所 学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好 英语作文呢？



u3000u3000一、写作步骤要写好一篇英语作文，掌握 一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：



u3000u30001．认真审题 立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件 ：准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Mo st”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老 师。



2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文 章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句， 还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可 以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：



1）Who is the English teacher I admire most



2)My reasons



3)What can I learn from the teacher



3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为 引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题 句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通 常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。



u300 0u30004．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉



u30 00u3000有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导 段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺 序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种 方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能 用到举例法、说明法、因果法等。



u3000u3000进行这一步骤还需注 意三方面问题：



1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有 这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。



2）要综合考虑各个段落的内容安 排，避免段落内容的交叉。



3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。 要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之

间，段与段之间架起一座座 桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。



u3000u3000二、增加文采小窍 门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是 否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。



u3000u30001．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句 式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。


u3000u30002．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
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u3000u30003．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可 以把状语置于句首，或用分词短语等。



u3000u30004．学会使用过 渡词。如：



1）递进：furthermore,moreover,bes ides,inaddition



2）转折：however,but,ne vertheless,after all



3）总结：finally,at last,in brief,to conclude



4）强调：really,indee d,certainly,surely,above all



5）对比：in the same way, just as, on the other hand,



5．避免重复使用同一单词或词组。



u3000u30006．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达 意思，以增加文采。



u3000u3000三、把好检查最后一关
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1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内 容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面 不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。


< br>u3000u30002．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子 是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。



u3000u3 0003．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。 还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯 定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。



u 3000u30004．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践， 必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加 模仿，以逐步达到运用自如