opec怎样批改英语作文

2021年1月16日发(作者：强桑)
怎样批改英语作文
英文写作在小学五、六年级英语教学中，占据了一定分值。当学生根据要求 写好了作文后，
批改作文的重要工作就自然落在英语老师身上，然而批改作文工作量大，难度高，使到广 大
老师感到十分懊恼，当看到学生在作文中出现的错误，如：单词拼写错误、语法错误、标点
符 号错误等等，老师都忙于把学生的错误都挑出来，批改后学生的作文中往往只剩下老师的
红色批语了，当 然，我们老师也会抱怨说这也是没办法，学生实在犯错太多了。其实不然，
老师在批改作文时，只是关注 了批改作文中的语言准确性，忽略了作文内容的丰富性和表达
的流畅性，有点像“只见树木，不见森林” 的感觉。

下面请大家看看2007学年上学期的番禺区教育局教研室小学英语科学期末考试 的作文评分
标准：

五年级(共5分，具体评分意见如下：)

1.总分5分中，内容丰富性占2分，表达流畅性占2分，语言准确性占1分。

2.本大题得分为各指标所得档次分数的总和。以下是各项指标档次标准。

3.如果全段话的时态均用错的话，扣掉语言准确性的0.5分。

档次

指标

优

良

中

差

内容丰富性

2分

篇幅达40个或以上单词，能据题目要求写清楚主要的信息点。

1.5分

篇幅达30个单词左右，能据题目要求写清楚部分信息点。

1分

篇幅达20个单词左右，能写出一、两个信息点。

0-

0.5

分

篇幅少于15个单词，基本上写不出信息点。

表达流畅性

2分

表达连贯流畅，逻辑性强，用词和句式丰富，过渡自然，能较好地运用连词等过渡用语。

1.5分

表达比较流畅，有一定的逻辑性，注意到过渡。

1分

表达不够流畅，没有过渡，语言组织有一定的随意性。

0-

0.5

分

只有零碎的片言只语，语言组织有较大的随意性。

语言准确性

1分

语言准确得体，没有语法、拼写和标点错误，书写工整。

1分

语言基本准确，有一些语法或单词拼写错误，但不影响整体意思的理解。

0.5分

语言不准确，有较多语法或单词拼写错误，但仍能看出想要表达的意思。

0分

语言错误多，基本上找不出一些正确的单词或句子。

六年级(共8分，具体评分意见如下：)

1.总分8分中，内容丰富性占3分，表达流畅性占3分，语言准确性占2分。

2.本大题得分为各指标所得档次分数的总和。以下是各项指标档次标准。

3.如果全段话的时态均用错的话，扣掉语言准确性的1分。

档次

指标

优

良

中

差

内容丰富性

3分

篇幅达50个或以上单词，能据题目要求写清楚主要的信息点。

2-

2.5分

篇幅达35个单词左右，能据题目要求写清楚部分信息点。

1-

1.5分

篇幅达20个单词左右，能写出一、两个信息点。